這是一本飽含深情的親子教育書，該書真實(shí)記錄了作者陪伴孩子成長的點(diǎn)滴片段,處處凝聚了一位父親的真情實(shí)感。 這是一本潛心原創(chuàng)的家庭教育力作，該書以心理咨詢師的專業(yè)視角，結(jié)合多年親子生活中的種種見聞和感悟，并根據(jù)數(shù)千名父母的家庭教育提問，歷經(jīng)數(shù)年創(chuàng)作而成！書中眾多鮮活的家庭教育案例和切實(shí)的家庭教育方法，值得借鑒與參考。 《父

足夠好的母親這個(gè)概念來自英國精神分析大師溫尼科特，而貝特爾海姆把這一概念擴(kuò)展到了父母，并且將它以通俗的方式進(jìn)行了解釋和落地。足夠好的父母并不苛求自己完美，也不期望孩子完美。完美非常人可及。自己追求完美，就難以包容他人，甚至包括孩子的不完美，然而只有這種對(duì)不完美的包容，才使良好的關(guān)系成為可能。足夠好的父母會(huì)盡可能地從成人

本書作者結(jié)合多年來為上千個(gè)家庭做心理咨詢的經(jīng)驗(yàn),將全書分為三個(gè)部分,第一部分講述了青春期孩子的心理特征,幫助父母更好地了解“我的孩子為什么會(huì)變成這樣”;第二部分幫助父母學(xué)會(huì)改善親子關(guān)系,與孩子溝通,好的親子關(guān)系是正向引導(dǎo)孩子的基礎(chǔ);第三部分針對(duì)孩子厭學(xué)、自制力差、網(wǎng)癮、早戀、叛逆、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定等具體問題,為

本書的目標(biāo)是向家長介紹“既有效又溫暖的學(xué)習(xí)刺激法”,提高孩子成績的同時(shí),不傷害孩子的心。書中的對(duì)話法,力求讓父母成為溫暖且明智的父母,用話語來培養(yǎng)孩子的集中力、自信心、意志力、勇氣,鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上掙扎的孩子。書中強(qiáng)調(diào)的“對(duì)話習(xí)慣”有兩個(gè)原則。首先,必須是準(zhǔn)確而細(xì)致的語言。如果講模糊或老套的話,孩子會(huì)覺得無聊,并起不到

這是一本幫助家長讀懂孩子不良行為的書。當(dāng)下未成年人各類心理問題呈現(xiàn)出明顯增長態(tài)勢(shì)，孩子的教育和親子關(guān)系的處理問題成為社會(huì)討論的熱門話題。家長不理解孩子，不懂孩子需求成為一種普遍困境。這本書從孩子不良行為背后常見的錯(cuò)誤目的入手，詳細(xì)討論了不良行為背后的原因、表現(xiàn)以及孩子所持的觀念，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)家長做出正確判斷及反應(yīng)，幫

這是一本以繪本為什么父母容易情緒失控，對(duì)孩子亂發(fā)脾氣？本書以腦科學(xué)知識(shí)為依據(jù)，結(jié)合父母職責(zé)、孩子天性等因素，多角度分析家長情緒失控的原因，并提出簡單易行的減壓技巧和預(yù)防策略。本書以幽默風(fēng)趣的語言拆解話題的嚴(yán)肅性，讓人在會(huì)心一笑中領(lǐng)悟?yàn)槿烁改傅牟灰�，看清家長情緒失控的真相，摒棄“我是壞家長”“我有個(gè)熊孩子”的錯(cuò)誤觀念。本

本書主要是從特殊教育需要孩子的心理發(fā)展、成長的心理需要與發(fā)展階段、治療家庭的概念框架、聆聽家庭的故事（案例）、特殊教育需要孩子的家長專訪等方面，通過8個(gè)真實(shí)的家庭案例，給予父母幫助特殊教育需要子女的方法。本書涉及的是比較普遍范疇，病癥包括：阿斯伯格綜合征、自閉癥、讀寫障礙、抑郁癥；涉及的青少年困境包括欺凌、流浪街頭等。

本教材從家庭教育學(xué)的基本理論出發(fā)，采用理論梳理+案例剖析+實(shí)操指導(dǎo)的方式，結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)，運(yùn)用薩提亞家庭治療理論、精神分析療法、行為主義理論、結(jié)構(gòu)式家庭治療理論、認(rèn)知行為療法、格式塔家庭治療等理論，對(duì)不同年齡段的身心發(fā)展規(guī)律、常見的家庭教育問題進(jìn)行深度剖析，梳理問題背后的本質(zhì)原因，同時(shí)給予實(shí)操性的方法

本書是一本致力于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力的書,以“精讀、深思、勤歸納”為核心,以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力為最終目標(biāo)。共分為教育理念、家庭氛圍、學(xué)習(xí)的非智力因素、學(xué)習(xí)的智力因素、文科學(xué)習(xí)、理科學(xué)習(xí)、副科及體育的學(xué)習(xí)等七大板塊,全面地介紹自主學(xué)習(xí)力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來成長的巨大影響。本書特色是在向父母介紹自主學(xué)習(xí)理念的同時(shí),告訴父母應(yīng)

這是一本指導(dǎo)家長如何對(duì)正面回應(yīng)孩子需求、引導(dǎo)孩子行為的親子教育圖書，也是《如何給孩子提要求》的姊妹篇。全書展現(xiàn)了各種常見場(chǎng)景下的案例，解讀親子難題背后的心理學(xué)原理，手把手教父母如何透徹理解孩子行為背后隱藏的真實(shí)需求。本書以案例為線索，對(duì)各種回應(yīng)方式進(jìn)行了具體的分析，將適用于任何情境的“回應(yīng)六步法”嵌入其中，使父母能夠清