《兒童人體百科全書》內容深入淺出，通俗易懂，圖文并茂，形象生動，專欄設置，板塊呈現(xiàn)，知識鏈接，碎片化閱讀�！秲和�人體百科全書》是指導廣大少年兒童自我認識身體的良師益友，也是指導廣大父母、教師對青少年進行生命與生理教育的良好范本。

近半個世紀以來，無論在自然科學方面，還是在人文社會科學方面，知識都在以非�？焖俣雀�新。涉及自然環(huán)境、社會文化等領域的新發(fā)現(xiàn)、新探索和新成果層出不窮，并以同樣非常的深度和廣度影響人類的社會和生活。了解這種知識成果的內容，思考其與我們生活的關系，固然是明了社會變遷趨勢的必需，但更為重要的，乃是通過知識演進的背景和過程，領悟

本教材的目的是培養(yǎng)學生的理論與實踐能力，提高臨床技能，熟練掌握人體運動的肌肉關節(jié)機制。本教材創(chuàng)新性、實用性、操作性較強，適合康復、運動學專業(yè)學生學習應用，以及臨床康復醫(yī)生及治療師的使用。本教材分三個單元，共十二章。第一單元概論。第一章肌動學概述，第二章關節(jié)，第三章肌肉，第四章生物力學原理，第二單元上肢及軀干。第五章肩復

組織透明化三維成像技術通過對大型、復雜、異質的醫(yī)學或生物樣品的三維高清成像，深入探討可能的病理、生理功能和機制。樣品可以是多種來源（人、猴、鼠等）的各類組織，特別是復雜結構的組織，如大腦、胚胎、器官球狀體或活組織切片。該技術通過使用增強的光學穿透深度來捕獲整個器官的熒光信號，并在同一組織標本上多輪染色重構，探索二維成像

本書的編寫基于口腔專業(yè)學生一年級系統(tǒng)解剖學、二年級局部解剖學、三年級口腔解剖生理學及四年級口腔頜面外科學實驗教學內容基礎上，參考了人衛(wèi)版口腔解剖生理學實驗教程部分資料，保留具有教學特色的部分，創(chuàng)新性編寫了用于口腔專業(yè)一年級至四年級學生的口腔頜面解剖學實驗教學用書。本書具有科學性、實用性、創(chuàng)新性和可讀性。

神經系統(tǒng)疾病相關的解剖生理基礎與臨床定位非常復雜，是醫(yī)學生學習的難點和重點，且臨床應用廣泛。本書為為神經系統(tǒng)的解剖圖譜，對脊神經、腦神經、自主神經系統(tǒng)、脊髓的傳導路、端腦、腦脊髓的輔助結構等內容進行了精辟的論述，并結合臨床疾病影像檢查結果進行講述，使讀者能通過不同的視角來觀察神經系統(tǒng)的復雜結構，既注重了神經系統(tǒng)的整體性

人體的構造復雜而精密，一個看似非常簡單的動作也需要人體諸多系統(tǒng)配合才能完成，因此只有在了解了人體運動機理的基礎上，才能更健康、更科學地進行運動和訓練。動態(tài)人體解剖學由擁有30多年生物力學和人體解剖學課程教學經驗的威廉·C.懷廷教授傾力寫就，旨在為從事體育運動行業(yè)的教練、老師，以及體育運動專業(yè)的學生，提供一個全面、系統(tǒng)的

本書為《人體解剖學》課程的配套實驗教材，分為運動系統(tǒng)、內臟系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)六篇，每篇內容都包括實驗指導、練習題和習題答案。教學實驗可以加強對理論知識的鞏固，編排的每個實驗項目都有實驗目的和要求、實驗內容、實驗儀器、設備和材料、實驗步驟和、實驗注意事項，可以幫助學生掌握實驗的重點，以指導學生

本書本著體現(xiàn)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教學思路，根據(jù)《國家中長期教學改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》精神，依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，圍繞專業(yè)大綱要求，在保證教材的系統(tǒng)性、科學性、創(chuàng)新性和啟發(fā)性的前提下，進行整體內容優(yōu)化。1.緊扣大綱，全面覆蓋知識點與考點，緊扣護士(助理醫(yī)師)執(zhí)業(yè)這個考試大綱，注重學歷證書和職業(yè)

本書以淺顯易懂、生動有趣的語言向孩子們講解了他們最關心、最希望了解的問題，是他們開啟人體知識大門的一把神奇的鑰匙。打開這本書，你將首先認識人體各部分，了解人體的組成，領略大腦和神經的神奇，然后走進靈敏而豐富的感覺世界，感受骨骼和肌肉的靈活、血液循環(huán)的奇妙、消化和呼吸系統(tǒng)的忙碌以及生育和遺傳的神秘。本書分章科學，思路清晰