本教材為護(hù)理本科系列教材(第3輪)之一，全書共10章：以緒論、健康史采集、心理社會(huì)評(píng)估、體格檢查、常見癥狀評(píng)估、心電圖檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查、特殊人群評(píng)估、健康資料的整理和記錄為主要結(jié)構(gòu)。每章前面有導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，在每章節(jié)正文中設(shè)有隨堂測(cè)、真實(shí)案例改編的教學(xué)案例，章后有思考題，促進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程盡早與臨床課程聯(lián)系。正文中

此選題已完成黨委審核。本書站在跨學(xué)科的立場(chǎng)，從人類學(xué)和護(hù)理學(xué)的兩個(gè)角度，全面闡釋健康行為及照護(hù)實(shí)踐。本書共包含9章。第一章照護(hù)人類學(xué)溯源：照護(hù)活動(dòng)是人類社會(huì)的基礎(chǔ)，照護(hù)行為有著深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，本章回顧了護(hù)理理論中人文觀以及人類學(xué)的理論概要，并嘗試將人類學(xué)與護(hù)理學(xué)結(jié)合起來，追溯人類學(xué)與護(hù)理的歷史淵源。第二章照護(hù)人類學(xué)的認(rèn)

本教材供本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用，在保持前一版教材的主要框架和突出量性研究范式的基礎(chǔ)上，注重研究范式的多元性、相容性和互補(bǔ)性，突出思政元素的融入，增加質(zhì)性研究范式以及循證護(hù)理實(shí)踐的介紹，力求更貼近護(hù)理研究的實(shí)際應(yīng)用，更具學(xué)科指導(dǎo)性。全書共十二章，從護(hù)理研究的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行編寫，內(nèi)容涉及緒論、選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計(jì)、研究對(duì)象

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。本書根據(jù)相關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，遵照模塊化項(xiàng)目式任務(wù)型模式，以為失智老年人提供清潔、飲食、排泄、睡眠、環(huán)境、用藥、安全、心理護(hù)理、防跌倒等生活與基礎(chǔ)照護(hù)為典型工作任務(wù)進(jìn)行編寫。本書編寫針對(duì)職業(yè)教育學(xué)生實(shí)際，遵循職業(yè)教育理念（產(chǎn)教融合、學(xué)徒制、

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。根據(jù)相關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，遵照模塊化項(xiàng)目式任務(wù)型模式，設(shè)計(jì)生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持四個(gè)模塊，以為老年人提供清潔、飲食、排泄、睡眠、環(huán)境、用藥等生活與基礎(chǔ)照護(hù)為典型工作任務(wù)進(jìn)行編寫。本書編寫針對(duì)職業(yè)教育學(xué)生實(shí)際，遵循職業(yè)教育理念

本書對(duì)臨床常見疾病的診療與護(hù)理技術(shù)進(jìn)行了講解，每章節(jié)對(duì)相應(yīng)疾病的護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理措施及健康教育等內(nèi)容均做了闡述，最后還論述了消毒供應(yīng)室護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理等內(nèi)容。

本書首先簡(jiǎn)要介紹了臨床常用護(hù)理技術(shù)；然后重點(diǎn)介紹了內(nèi)、外、婦、兒等科室臨床常見疾病的護(hù)理知識(shí)，并就每種疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。

本書為“中職升學(xué)”叢書之一。本書以2023年《湖北省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生技能高考護(hù)理專業(yè)技能考試大綱》為編寫依據(jù)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的設(shè)置；以學(xué)生使用的最新護(hù)理教材為參考，進(jìn)行分章測(cè)試卷套數(shù)的設(shè)置。在結(jié)構(gòu)上，本書分為兩部分，第一部分為分章測(cè)試卷，第二部分為綜合測(cè)試卷；在體例欄目上，本書包括三種題型，分別是A1型題

本書以老年人的健康為中心，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以老年人的自我保健和健康促進(jìn)為理念，融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的技能型、實(shí)用型老年護(hù)理專業(yè)人才。先是通過老年人生理、心理方面的老化改變，為學(xué)生熟悉人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，掌握老年護(hù)理人員應(yīng)具備的素質(zhì)要求及客

本書介紹了臨床工作中常見疾病的概述、病因、輔助檢查、診斷、治療及護(hù)理，在介紹治療與護(hù)理過程中提出相關(guān)問題，做出相應(yīng)的護(hù)理措施，以及剖析護(hù)理及病情觀察重點(diǎn)。本書還在部分章節(jié)添加了臨床專業(yè)護(hù)理人員積累多年的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及管理經(jīng)驗(yàn)的具體案例，將臨床上實(shí)用的理論與實(shí)踐內(nèi)容以案例的形式體現(xiàn)出來，力求用多種形式、多種