《清華會(huì)計(jì)學(xué)系列英文版教材：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)（第11版）》形式獨(dú)特，采用案例練習(xí)方式，將關(guān)鍵性內(nèi)容用填空形式給出，使得讀者可以循序漸進(jìn)地在實(shí)戰(zhàn)中逐漸掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)和實(shí)踐操作。會(huì)計(jì)被稱為商業(yè)語言，其基本架構(gòu)和規(guī)則在很多國家和組織中都基本相同。但是會(huì)計(jì)這門語言又非常復(fù)雜，因?yàn)闀?huì)計(jì)中所使用的很多詞匯的含義與日常生活中所使用的

本書按照企業(yè)實(shí)際工作中的會(huì)計(jì)崗位設(shè)置來安排教學(xué)實(shí)訓(xùn),主要包括出納崗位、資本金核算崗位、材料會(huì)計(jì)崗位、往來業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)崗位、工資核算崗位、固定資產(chǎn)核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)綜合崗位、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告崗位、財(cái)務(wù)成果核算崗位等內(nèi)容。

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)配套習(xí)題集（第4版）/教育部高職高專規(guī)劃教材輔導(dǎo)用書》充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，在教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)上較好地貫徹了“以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為主線”的指導(dǎo)思想。新修訂的教材全面貫徹素質(zhì)教育思想，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求出發(fā)，在內(nèi)容的構(gòu)建上結(jié)合專業(yè)崗位（群）

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》系統(tǒng)地闡述了會(huì)計(jì)的基本理論、原則和方法，側(cè)重對(duì)賬戶的理解和運(yùn)用，突出教材的應(yīng)用性、實(shí)踐性和操作性。編寫中，力求使這本教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容完整、實(shí)例連貫、語言通俗易懂。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的的感性認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)效果，該書將實(shí)際工作中使用的證、賬、表納入了教材。為了讓學(xué)生深刻理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算流程，該書將所用

《一學(xué)就會(huì)的出納全圖解》全面地介紹了出納工作中涉及的各種知識(shí)，可以為新人行的出納人員提供參考，也可以為管理者更好地理解和指導(dǎo)出納工作提供幫助。 全書共分10章和1個(gè)附錄。讀者閱讀完《一學(xué)就會(huì)的出納全圖解》后，可以掌握賬戶的設(shè)立、數(shù)據(jù)的登記、賬簿的編制、電算化軟件使用、電子軟件應(yīng)用、銀行賬戶設(shè)立、賬簿保管制作、現(xiàn)金收

本書共分九章，分別為總論、產(chǎn)品成本核算概述、構(gòu)成產(chǎn)品成本的要素費(fèi)用核算、構(gòu)成產(chǎn)品成本的綜合費(fèi)用核算、基本生產(chǎn)成本的核算、產(chǎn)品成本計(jì)算方法概述、產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法、產(chǎn)品成本計(jì)算的輔助方法、成本報(bào)表的編制與分析。

《2002年薩班斯一奧克斯利法案》第103條授權(quán)美國公眾公司會(huì)計(jì)監(jiān)督委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“PCAOB"）為在該委員會(huì)登記備案的注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所編制和簽發(fā)公眾公司審計(jì)報(bào)告制定審計(jì)準(zhǔn)則。PCAOB在成立之初首先將美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)以往發(fā)布的審計(jì)準(zhǔn)則公告作為過渡性審計(jì)準(zhǔn)則（簡(jiǎn)稱“AU”)，并逐步制定正式的PCAOB審計(jì)準(zhǔn)則（簡(jiǎn)稱“A

《資金運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)理論》雖沒專文批評(píng)“投機(jī)”，但多次指出“賤買貴賣”不是財(cái)富源泉。在《資金運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)理論》第三章，提出“市場(chǎng)一科技一低耗高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)一超額利潤”的競(jìng)爭(zhēng)道路。反對(duì)“漲價(jià)增利”的“發(fā)虛財(cái)”，更反對(duì)“采用不正當(dāng)手段而獲得利潤”的“發(fā)橫財(cái)”。提倡“開展科技競(jìng)爭(zhēng)”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新勞動(dòng)利潤。為了嚴(yán)格區(qū)分“投機(jī)”、“創(chuàng)新”和“創(chuàng)新勞

本書努力實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的創(chuàng)新，在教材內(nèi)容選取上，以學(xué)生未來的就業(yè)崗位所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)為切人點(diǎn)，以必需、夠用為度；注意吸收國內(nèi)外審計(jì)理論與審計(jì)失誤的最新動(dòng)態(tài)，闡述了審計(jì)的基本理論、基本方法以及企業(yè)審計(jì)的基礎(chǔ)技能。每章所設(shè)的“知識(shí)目標(biāo)”、“能力目標(biāo)”和“思考題”，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)為了適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練需要，并方

《財(cái)經(jīng)職業(yè)素養(yǎng)教育與實(shí)踐》由程淮中、王丹主編。《財(cái)經(jīng)職業(yè)素養(yǎng)教育與實(shí)踐》在充分挖掘財(cái)經(jīng)職業(yè)素養(yǎng)本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)院幾年來舉辦的“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)大講堂”的演講主題，將財(cái)經(jīng)職業(yè)素養(yǎng)凝練為18個(gè)方面，分核心素養(yǎng)、職場(chǎng)能力和拓展素養(yǎng)三篇，主要針對(duì)財(cái)經(jīng)類職業(yè)崗位的需求，通過名人名言、故事賞讀、行思探理、互動(dòng)空間、拓展閱讀等模