胡松濤主編的《河流孕育文明——河流文化特色教育校本教材》是為河流文化特色教育校本課程編寫的專門教材。該教材分河流之真、河流之善、河流之美三編。河流之真分身邊的河流、河流的變遷、河流的生態(tài)、河流的保護四課；河流之善分河流的灌溉功能、河流的運輸功能、河流的發(fā)電功能、河流的生活樂趣四課；河流之美分河流的魅力、河流的情懷、

過去對冰消期的認識，只限于冰川融水能使全球海面升高，而對于冰消期的動力特征以及由此產(chǎn)生的地貌類型，則缺乏系統(tǒng)的描述與研究。也就是說，過去只強調(diào)冰期時期形成的冰川地貌，在某種程度上忽視了冰消期所形成地貌特征的探究。為彌補這一不足，徐興永、于洪軍所著的《冰消期地貌》則著重于對歷次冰消期所形成的多種地貌進行系統(tǒng)的分析與研究。

《釣魚島--中國的固有領(lǐng)土》編著者國家海洋信息中心。釣魚島是釣魚島列島的主島，是中國固有領(lǐng)土，位于中國東海，距溫州市約356千米、福州市約385千米、基隆市約190千米，面積4.3838平方公里，周圍海域面積約為17萬平方公里。1972年美國將其“行政管轄權(quán)”連同琉球一起“交給”日本，歷史上琉球并不屬于日本。中日釣魚島

本書內(nèi)容包括:緒論;CERN生物長期觀測質(zhì)量管理體系;生物觀測數(shù)據(jù)質(zhì)量要求;年度任務(wù)管理;野外觀測過程的質(zhì)量控制等。

KarstinChinaisofgreatsocialsignificance.Notonlyisitcloselyinvolvedinmanyaspectsofpeople'sdailylifeandnationaleconomicconstructionprojectssuchaswaterconservation

《經(jīng)濟管理實驗實訓(xùn)系列教材：重慶地區(qū)綜合地理野外實習(xí)教程》以綜合地理野外實習(xí)的基本理論為指導(dǎo)，從宏觀的區(qū)域概況逐漸細化到每一個實習(xí)點，具有較好的適用性和可操作性，既有利于教師安排指導(dǎo)，也有利于學(xué)生進行實習(xí)。本書是重慶工商大學(xué)旅游與國土資源學(xué)院國土與城鄉(xiāng)規(guī)劃系全體教師多年教學(xué)的成果之一。

在科技飛速發(fā)展的今天，人類可以在月球上漫步，在火星上遙控機器人，人類“呼風(fēng)喚雨”的神話已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實，然而，世界并不因科技的發(fā)展而有所改變，仍然存在著許多人們無法解釋的謎團和困惑。 “360度全景探秘”系列叢書內(nèi)容上囊括了地外生命、天文、地理、動物、植物、歷史以及人物等領(lǐng)域，每本都有一個獨立的主題，我們期待所有對未

青少年愛科學(xué)·我與科學(xué)有個約會 自然界的鬼斧神工

《區(qū)域地理論叢（2010年專輯）》分為五個部分：“十一五”承擔(dān)重大科研項目回顧、中國地理精品課程建設(shè)、區(qū)域地理研究、京師區(qū)域地理教學(xué)拾零、附錄2010年北京師范大學(xué)“區(qū)域地理國家級教學(xué)團隊”大事記。

本報告以自然資源科學(xué)的綜合性學(xué)科（包括資源生態(tài)學(xué)、資源經(jīng)濟學(xué)、資源信息學(xué)、資源管理學(xué)）為重點，選擇主要自然資源為對象，凝練資源學(xué)科近年來的新進展、新成果、新方法以及熱點問題，展示資源學(xué)科前沿研究動態(tài)以及學(xué)科未來發(fā)展方向和趨勢。