整套教材編寫的指導(dǎo)思想是面向企業(yè)的實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)生的基本現(xiàn)狀，力爭通俗易懂、學(xué)以致用。財務(wù)會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理中進(jìn)入行業(yè)門檻時對專業(yè)技能要求最高的工作，也是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科中技術(shù)含量最為豐富的工作。要使高職高專會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生走上崗位就能動手獨(dú)立操作，勝任工作，減少企業(yè)再次培訓(xùn)的成本和精力，必須時時處處從工作崗位實(shí)際需要著手，

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：會計(jì)學(xué)（第4版）》針對非會計(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開設(shè)"會計(jì)學(xué)"必修課程的需要，將教材內(nèi)容分為三個部分，第一部分：會計(jì)學(xué)原理，全面會計(jì)學(xué)的基本理論和方法；第二部分：會計(jì)要素核算與管理，分別介紹資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤的核算和管理；第三部分：會計(jì)報表的閱讀與分析，分別介紹

出納工作是會計(jì)核算工作的起始環(huán)節(jié)，擔(dān)負(fù)著會計(jì)核算的基礎(chǔ)工作，出納人員不僅要負(fù)責(zé)辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，同時還要負(fù)責(zé)現(xiàn)金、票據(jù)、有價證券的保管等重要任務(wù)。出納工作的質(zhì)量和效率，直接關(guān)系到會計(jì)核算工作的質(zhì)量和效率，而財經(jīng)專業(yè)的大部分�？飘厴I(yè)生從事會計(jì)工作都是從出納做起。根據(jù)這一實(shí)際情況，按照2011年8月31日教育部頒

本書是與《財務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》配套使用的實(shí)訓(xùn)教材，結(jié)合企業(yè)會計(jì)實(shí)際工作崗位、工作流程和工作內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生會計(jì)核算能力為基本目標(biāo)，以強(qiáng)化崗位核算技能訓(xùn)練為核心，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)。本書內(nèi)容由兩部分構(gòu)成：第一部分為財務(wù)會計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)．涉及出納、往來結(jié)算、存貨、固定資產(chǎn)及其他資產(chǎn)、職工薪酬、資金、財務(wù)成果、總賬報表等企業(yè)

《高職高專經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：財務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》具有以下特點(diǎn)： 第一，“票據(jù)式”會計(jì)業(yè)務(wù)體例�！陡呗毟邔＝�(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：財務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》編寫以會計(jì)分崗位實(shí)際工作流程為邏輯順序，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以“票據(jù)式”會計(jì)業(yè)務(wù)體例串連會計(jì)工作過程、業(yè)務(wù)操作示范等教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生便于積累“職業(yè)判

《工商管理精品系列教材：管理會計(jì)（第3版）》主要特點(diǎn)如下： 1.篇幅上有一定調(diào)整，內(nèi)容為反映新發(fā)展有所增加。 2.沿襲原教材邏輯嚴(yán)密，概念準(zhǔn)確，內(nèi)容明晰，內(nèi)容簡明扼要，語言通俗易懂的特點(diǎn)，容易理解便于自學(xué)。 3.內(nèi)容既涵蓋管理會計(jì)的基本內(nèi)容，又反映了該學(xué)科的最新發(fā)展，如包括作業(yè)成本計(jì)算、適時生產(chǎn)系統(tǒng)、質(zhì)量成本計(jì)算

《普通高�！笆�二五”規(guī)劃教材·會計(jì)學(xué)系列：基礎(chǔ)會計(jì)》借鑒會計(jì)學(xué)經(jīng)典論著和教材的成果，結(jié)合老會計(jì)人總結(jié)出的日常生活中趣味性的案例和朗朗上口的記憶口訣，遵循會計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，循序漸進(jìn)，由淺入深，將初學(xué)者引入會計(jì)學(xué)的大門；同時，教材將案例導(dǎo)讀、理論知識、課后練習(xí)融為一體，符合會計(jì)學(xué)習(xí)不斷熟練的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)者對會計(jì)學(xué)科有一定深

為了使教材精益求精，及時吸取、借鑒最新的科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反映我國法規(guī)、制度，為此，我們順應(yīng)廣大讀者的要求，在全體同仁和中國經(jīng)濟(jì)出版社的支持和配合下，在借鑒國內(nèi)外同類教材的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以最新會計(jì)準(zhǔn)則對會計(jì)核算的要求及最新增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅等稅收法規(guī)的調(diào)整內(nèi)容為依據(jù)，重新整理思路、設(shè)計(jì)習(xí)題、核對答案，對《會計(jì)學(xué)

《高等教育“十二五”應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：基礎(chǔ)會計(jì)》根據(jù)基礎(chǔ)會計(jì)的理論體系，將教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分，即會計(jì)入門知識和會計(jì)工作流程。這兩大部分分別包括三大模塊和六大項(xiàng)目，它們之間是循序漸進(jìn)、步步深入的關(guān)系。學(xué)生在每個模塊的學(xué)習(xí)中都能夠按照會計(jì)工作流程進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，核算的內(nèi)容由淺人深，核算的流程和操作技能由簡單到復(fù)雜，讓

《職業(yè)教育財經(jīng)類“十二五”規(guī)劃教材：會計(jì)實(shí)務(wù)》采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的設(shè)計(jì)理念，本著“理論夠用，突出實(shí)踐”的原則，將基礎(chǔ)會計(jì)的知識體系劃分為6個項(xiàng)目，即認(rèn)識會計(jì)與會計(jì)職業(yè)、運(yùn)用借貸復(fù)式記賬法、運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行工業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)核算、填制和審核會計(jì)憑證、登記會計(jì)賬簿、編制會計(jì)報表。《職業(yè)教育財經(jīng)類“十二五”規(guī)劃教材：會計(jì)實(shí)務(wù)