《中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史（18421949）》是教育部面向21世紀(jì)課程教材系列，普通高等教育*重點(diǎn)教材，中國(guó)經(jīng)濟(jì)史課程教學(xué)內(nèi)容改革項(xiàng)目。這是*本把中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史與中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史兩門課程合并的中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史教材，面向全國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院和歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書以經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化為主線，闡述中國(guó)150多年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)與基本趨

《中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史（19491991）》根據(jù)21世紀(jì)中國(guó)面臨的新形勢(shì)與高等教育面臨的新任務(wù)，對(duì)高校中國(guó)經(jīng)濟(jì)史課程進(jìn)行必要的改革，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)史教材與教學(xué)能站在21世紀(jì)的歷史高度，以經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化為主線，敘述中國(guó)人謀求經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的努力及其所取得的成就與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展示這期間中華民族追求強(qiáng)國(guó)富民的精神和落后追趕先進(jìn)、走向先進(jìn)的現(xiàn)代

王永蓮、楊小燕、王朔、呂烈興著的這本《四川高等職業(yè)教育對(duì)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究》主要借鑒人力資本理論、新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、職業(yè)教育學(xué)理論等基礎(chǔ)理論的研究視角和分析框架，綜合運(yùn)用定量分析和定性分析的方法，結(jié)合四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，具體研究四川高等職業(yè)教育對(duì)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，為四川職業(yè)教育改革與

全球氣候持續(xù)變暖，將使人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脆弱性增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要付出更大代價(jià)。據(jù)IPCC報(bào)告估算[1]，如果全球平均溫度比1990年升高不足1~3℃，氣候變化的影響利弊并存，但在低緯度和極地地區(qū)，即使溫度有小幅升高，也會(huì)遭受凈損失。如果溫度升高超過(guò)2~3℃，全球所有區(qū)域都將以遭受不利影響為主，特別是發(fā)展中國(guó)家將

本書在編寫過(guò)程之中力求突出以下特點(diǎn)：1緊扣教材，全面反映新編國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。作為教學(xué)輔導(dǎo)書，對(duì)應(yīng)的各章節(jié)與教材嚴(yán)格對(duì)應(yīng)，力求如實(shí)、全面地反映教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)捷易讀。本書主要的目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握教科書的主要內(nèi)容，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，這就要求輔導(dǎo)書的內(nèi)容體理重點(diǎn)突出和簡(jiǎn)捷易讀的特點(diǎn)，使學(xué)生在教師授課

改革開放以來(lái)，我從事的學(xué)術(shù)研究涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，前期重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究，后期關(guān)注重點(diǎn)是教育經(jīng)濟(jì)、教育財(cái)政研究，中期兩者兼顧和交叉。收集自本書中的論著，按內(nèi)容大致可分為以下幾部分：*部分為有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的論著。重點(diǎn)分析計(jì)劃與市場(chǎng)兩種資源配置方式的比較和中國(guó)改革選擇的依據(jù)，探討了如何認(rèn)識(shí)和處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

反全球化和民粹主義思潮風(fēng)起云涌�！耙粠б宦贰背�議正提出這一博弈的關(guān)口，為國(guó)際秩序轉(zhuǎn)換和全球治理體系重塑貢獻(xiàn)了重要的中國(guó)智慧。未來(lái)畫卷正徐徐展開，其影響必將遍及各個(gè)角落。 《文治堂：一帶一路引領(lǐng)全球化新時(shí)代》匯集了第1財(cái)經(jīng)上來(lái)自不同領(lǐng)域?qū)＜�、各�?guó)政府機(jī)構(gòu)官員及相關(guān)投資機(jī)構(gòu)管理者關(guān)于“一帶一路”的精華解讀和訪談?dòng)涗洠�有�?/p>

本書從地質(zhì)、地貌、土壤、植被、氣候、水文等方面梳理了東南亞的經(jīng)濟(jì)地理特征。內(nèi)容包括：地質(zhì)、地貌與土壤；氣候；水文水資源；經(jīng)濟(jì)與文化；耕地資源與水稻生產(chǎn)；森林資源；林地與林業(yè)發(fā)展；農(nóng)林能礦資源與產(chǎn)品等。

本書是廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五規(guī)劃”項(xiàng)目《產(chǎn)業(yè)裂變新格局與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方向研究－基于珠三角國(guó)家級(jí)高新區(qū)的實(shí)證》（編號(hào)：GD13XYJ27）的階段性研究成果。在理論研究層面，本書重新梳理了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新思想的起源和發(fā)展歷程，重點(diǎn)包括產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的管理學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論研究、與特定產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的實(shí)證研究、產(chǎn)

到2020年實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困問(wèn)題，是總書記為核心的黨中央確定的實(shí)現(xiàn)百年目標(biāo)的首要任務(wù)，制定了《打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，以精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧新戰(zhàn)略全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。本書聚焦從2013年開始的精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的機(jī)制、路徑和模式的各個(gè)方面，針對(duì)每月國(guó)內(nèi)外減貧政策制度改革和減貧