24秋小學(xué)數(shù)學(xué)提優(yōu)能手 一年級1年級上冊·北師大版 通成城學(xué)典

24秋小學(xué)數(shù)學(xué)提優(yōu)能手 一年級1年級上冊·蘇教版江蘇教育版 通成城學(xué)典

24秋小學(xué)數(shù)學(xué)提優(yōu)能手 一年級1年級上冊·人教版 通成城學(xué)典

小學(xué)英語教研組可以這樣建設(shè)——給小學(xué)英語教學(xué)與管理人員的教研組建設(shè)指南

本書從理論和實踐兩個維度探究了語文有效閱讀教學(xué)模式，以凸現(xiàn)教師在教育理論和教育實踐上的理性思考。內(nèi)容主要分閱讀教學(xué)主張和閱讀教學(xué)實踐兩部分。閱讀教學(xué)主張由教學(xué)理論和理論下的教學(xué)案例構(gòu)成；閱讀教學(xué)實踐從閱讀教學(xué)中如何教和如何學(xué)兩個方面進(jìn)行感悟。本書具有很強(qiáng)的可操作性和實效性，可為小學(xué)語文閱讀教學(xué)提供可以借鑒的教育途徑。

本書介紹了一種基于建構(gòu)主義教學(xué)理念的教學(xué)方法，這種方法注重學(xué)生的主動性和參與性，鼓勵學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，形成自己的思考方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書從問題厘定、理論溯源、要素分析、模式建構(gòu)、學(xué)科融合等方面梳理和論證了自主建構(gòu)型小學(xué)科學(xué)概念教學(xué)的現(xiàn)實問題、理論依據(jù)、實踐要素、實施過程，并通過20多個優(yōu)質(zhì)實踐案例，為教師

《看圖寫話》分為講解篇訓(xùn)練篇兩冊。講解篇針對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)看圖寫話的難點和需求，以生動的技巧講解加針對性的題目訓(xùn)練，幫助孩子學(xué)會看圖、學(xué)會寫話。訓(xùn)練篇則是針對講解篇提到的知識點進(jìn)行全面訓(xùn)練，多角度為孩子提供寫話思路，積累寫話素材，提高寫話水平。

語文專項訓(xùn)練一年級下冊全套6冊 小學(xué)語文基礎(chǔ)知識強(qiáng)化訓(xùn)練字詞句訓(xùn)練閱讀理解課文內(nèi)容填空看圖說話寫話看拼音寫詞語生字注音必

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根據(jù)作者對多年小學(xué)道德與法治教學(xué)的實踐和思考編纂而成。全書按照教材分析、課例研究、課后拓展和理論探索四個章節(jié)論述如何開展小學(xué)思政教學(xué)工作。附錄是媒體對筆者多年德育探索的記錄。本書可供中小學(xué)教師及管理人員閱讀參考。