本書是一本由哲理詩和抽象畫構(gòu)成的兒童圖畫書,詮釋了關(guān)于“沒有”的一切怪想法,比如:“沒有”是什么、在哪里、長什么樣子、“有”、“所有”和“沒有”的關(guān)系以及“沒有”的藝術(shù)和哲學(xué)意象。作品以稚拙雋永的語言和空靈俏皮的圖畫見長。通過對熟悉事物,如牙縫、海螺殼、涂鴉、音樂等的描繪,延伸出無邊的哲學(xué)想象。圖畫的存在像為文本插上了

本書為圖畫故事,以樂高城市組的系列形象特別創(chuàng)作,幫助孩子認(rèn)識城市功能。

本書圍繞20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)“解凍”后的鄉(xiāng)村小說敘事特點,對小說的敘事類型進(jìn)行分類研究,綜合運用多種方法探討鄉(xiāng)村小說的敘事轉(zhuǎn)型。本書分別從鄉(xiāng)村小說的歷史文化根源、創(chuàng)作語境與作家思想變遷、形象敘事變遷、敘事聚焦演變、假定性敘事與空間敘事等角度進(jìn)行剖析,展現(xiàn)鄉(xiāng)村小說敘事手法在現(xiàn)實主義底色上的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,闡明鄉(xiāng)村小說作家在追求敘事

春的生機(jī)、夏的盎然、秋的金色…… 我們似乎總在其中但未曾看見它的美好， 幸好有阿萊娜在， 讓我們看到了這一切。 她在我們心中種下了一顆希望的種子， 來年，這顆種子會和阿萊娜的菜園一起成長！

小姑娘溫迪和兩個弟弟結(jié)識了會飛的男孩兒彼得·潘，跟著后者來到了夢幻之島永無鄉(xiāng)。孩子們無憂無慮、無拘無束地生活在這里。但后來，孩子們開始想家了，可彼得·潘卻不希望溫迪離開…… 童話里不都是騙人的，在于你的心里是否還住著彼得·潘。 梅子涵（兒童文學(xué)家）

小姑娘愛麗絲在夢中追著一只兔子掉入兔子洞，來到一個神奇的世界，開始了驚險的旅行。她遇到了許多古怪的任何動物，看到了很多匪夷所思的事情，*后發(fā)現(xiàn)這只是一場夢境。 這是一個奇妙、瑰麗又怪誕的故事，你根本無法想象一個小姑娘的夢會有多么離奇。本書情節(jié)天馬行空，語言睿智幽默，迄今已被翻譯成100多種語言，暢銷全球。

這是一個父親寫給兒子的童話。 幾只性格迥異的小動物成了好朋友，一起游山玩水，四處歷險。他們同甘苦共患難，在經(jīng)歷了幾番波折后，各自獲得了成長。本書文筆典雅細(xì)膩，情節(jié)意趣十足，被公認(rèn)為英文散文體作品的典范，是兒童文學(xué)史上流傳百年的不朽經(jīng)典。 我讀了一遍又一遍，已經(jīng)把書中的角色當(dāng)成了老朋友。 美國前總統(tǒng)羅斯福 這是一本溫暖

小狼跟別的狼都不一樣。 他*愛吃酢漿草，喜歡跟小兔子交朋友。 狼爸爸和狼媽媽很郁悶：這可不是狼應(yīng)該做的。 可小狼就是小狼，是獨一無二的。

★《小丑從來不放棄》——看圖說話奇妙，奇妙，真奇妙——翻開這本書，一個字兒都沒看到！可你要是用心看，小丑在說什么你通通都知道！雖然書里沒有一個字，但你看完就能講出小丑的故事！★《10只鸚鵡捉迷藏》——數(shù)數(shù)10只鸚鵡和杜教授玩捉迷藏。9只鸚鵡藏在屋頂上，8只鸚鵡擠在大廚房……可杜教授一只都找不到，愁得心慌慌。會數(shù)數(shù)的你快

三只小熊去爬山。 走到岔路口時，它們產(chǎn)生了分歧。 一只小熊選擇了左邊的小路， 一只小熊選擇了右邊的小路， 第三只小熊會怎么做呢？ 這是一個探險故事，鼓勵小朋友走出一條自己的路。