本書內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)：依據(jù)職場(chǎng)人所需要的能力素質(zhì)模型，從自我管理、職業(yè)素養(yǎng)和工作管理三個(gè)維度，培養(yǎng)職場(chǎng)人的影響力、專業(yè)力和執(zhí)行力。全書結(jié)構(gòu)共分為三大單元，細(xì)分為十二章內(nèi)容：第一單元，職場(chǎng)精英的自我管理——影響力；第二單元，職場(chǎng)精英的職業(yè)素養(yǎng)——專業(yè)力；第三單元，團(tuán)隊(duì)主管的工作管理——執(zhí)行力。第一單元職場(chǎng)精英的自我管理——

校企合作的理念早就存在，其要求教育同社會(huì)生產(chǎn)有效結(jié)合，使學(xué)生在接受學(xué)校知識(shí)教育的同時(shí)，在企業(yè)中獲得能力，為學(xué)生未來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我國(guó)的職業(yè)教育已進(jìn)入新的發(fā)展階段，以校企合作的模式培養(yǎng)人才符合社會(huì)發(fā)展的需求，也是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。我國(guó)的職業(yè)教育開展校企合作經(jīng)歷了初期階段、發(fā)展階段、新合作階段。雖然我國(guó)的職業(yè)教育在

為了貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，《高校思想政治理論課實(shí)踐教程》編寫組結(jié)合思想政治理論課教學(xué)的實(shí)際，組織具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家和教育工作者編寫了

本書有七篇內(nèi)容，結(jié)合應(yīng)用型高校目前發(fā)展現(xiàn)狀，應(yīng)用了“全成本”的內(nèi)容，以業(yè)務(wù)目標(biāo)和成本目標(biāo)為內(nèi)容構(gòu)建成本體系，講述了全成本的含義以及應(yīng)用型本科院校發(fā)展的現(xiàn)狀、成本管理現(xiàn)狀，主要介紹了績(jī)效預(yù)算管理、目標(biāo)管理和預(yù)算編制，主要構(gòu)建了應(yīng)用型本科高校全成本核算模型，

本書以蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn)，分別解釋了勤學(xué)致誠(chéng)、悟道至簡(jiǎn)、創(chuàng)新為志、育才為本四個(gè)院訓(xùn)的內(nèi)容及意義，全面記錄了物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的師生與國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者開展交流活動(dòng)的情況，是學(xué)院學(xué)術(shù)交流工作各項(xiàng)資料和史實(shí)最宏大的載體，也是對(duì)外展示、對(duì)內(nèi)傳承

《大學(xué)生第二課堂指南》立足于實(shí)務(wù)性操作的視角，在闡述基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理的基礎(chǔ)上，以啟發(fā)思維、教授方法為重點(diǎn)，內(nèi)容包括緒論、思政學(xué)習(xí)篇、科技創(chuàng)新篇、體育健身篇、公益服務(wù)篇、社會(huì)實(shí)踐篇、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)篇、文藝活動(dòng)篇、社團(tuán)活動(dòng)篇、技能特長(zhǎng)篇以及工作案例篇等，以深入淺出的語(yǔ)言、清晰明了的描述、翔實(shí)豐富的實(shí)例，充分展示第二課堂建設(shè)的寶

課程學(xué)習(xí)是保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必備環(huán)節(jié)，在研究生成長(zhǎng)成才中具有全面、綜合和基礎(chǔ)性作用。為深入貫徹黨的十九大關(guān)于實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求，落實(shí)《教育現(xiàn)代化2035》，加強(qiáng)研究生課程建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第34次會(huì)議決定，委托國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屆學(xué)科評(píng)議組組織全國(guó)**專家編寫《學(xué)術(shù)學(xué)位研究生核心課

課程學(xué)習(xí)是保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必備環(huán)節(jié)，在研究生成長(zhǎng)成才中具有全面、綜合和基礎(chǔ)性作用。為深入貫徹黨的十九大關(guān)于實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求，落實(shí)《教育現(xiàn)代化2035》，加強(qiáng)研究生課程建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第34次會(huì)議決定，委托國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屆學(xué)科評(píng)議組組織全國(guó)**專家編寫《學(xué)術(shù)學(xué)位研究生核心課

《大學(xué)體育與健康/新世紀(jì)普通高等教育基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材》內(nèi)容涵蓋體育理論、健康知識(shí)以及各體育專項(xiàng)內(nèi)容，教材內(nèi)容適合民辦本科教學(xué)使用，各專項(xiàng)內(nèi)容配圖均為教師本人動(dòng)作演練實(shí)圖，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)以及教師備課有較高指導(dǎo)意義。以實(shí)例引入概念，講解理論，用理論知識(shí)解決實(shí)際問題，盡可能再現(xiàn)知識(shí)的歸納過程；注重理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容由淺入深，

《大學(xué)生安全教育（第3版）》針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生安全知識(shí)缺乏、自我保護(hù)意識(shí)薄弱的實(shí)際情況，緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才的各個(gè)方面，簡(jiǎn)要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧。幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力。《大學(xué)生安全教育（第3版）》共分為13章：人身