本教材是全國(guó)高等教育自學(xué)考試教育管理專(zhuān)業(yè)（獨(dú)立本科段）的必考課程指定教材，按照該課程2018年修訂的自學(xué)考試大綱進(jìn)行編寫(xiě)。 教材主要研究教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的理論與實(shí)踐，其內(nèi)容具有綜合性、交叉性和應(yīng)用性的特點(diǎn)。重點(diǎn)在對(duì)教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的基本概念和原理的理解。旨在使考生比較系統(tǒng)地掌握教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的基本理論和方法，了解影響教育預(yù)

本書(shū)以“尊師重道”為主題，精選了我國(guó)從古至今眾多人物故事，表現(xiàn)了我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德——尊師重道。本書(shū)旨在告訴讀者繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)美德，不管時(shí)代如何變化，中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德要代代相傳。

本書(shū)依據(jù)《中職生青春期心理健康自助手冊(cè)》教材結(jié)構(gòu)，對(duì)教材從七個(gè)方面進(jìn)行解讀、指導(dǎo)：教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)視窗，為在中職生中開(kāi)展青春期心理健康教育提供學(xué)習(xí)與自助支持，以及多角度看問(wèn)題的態(tài)度和觀念。

教育的改革重在社會(huì)：陳獨(dú)秀教育思想及實(shí)踐研究

本書(shū)是“全國(guó)青少年戶(hù)外營(yíng)地叢書(shū)”的培訓(xùn)用書(shū)之一，由中國(guó)登山協(xié)會(huì)組編。主要內(nèi)容包括自然教育概論、自然教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、自然教育的引導(dǎo)技巧、感官類(lèi)自然教育實(shí)踐、自然手工坊、自然游戲、自然測(cè)量、環(huán)境觀測(cè)與考察、農(nóng)耕體驗(yàn)等。

教育管理理念與思維創(chuàng)新

《微格教學(xué)與教學(xué)技能訓(xùn)練（第二版）》從微課的理解和特點(diǎn)入手，闡釋微課背后的內(nèi)涵，剖析微課設(shè)計(jì)的思路，介紹微課開(kāi)發(fā)的方法，設(shè)計(jì)微課的教學(xué)模式，為教師開(kāi)展微課建設(shè)和微課應(yīng)用提供建議與對(duì)策�！段⒏窠虒W(xué)與教學(xué)技能訓(xùn)練（第二版）》體例清晰，內(nèi)容安排合理，實(shí)操性強(qiáng)，適合師范生使用

本書(shū)主要內(nèi)容包括:教育研究方法概述、教育研究的基本過(guò)程、教育研究的選題與設(shè)計(jì)、教育研究資料收集的基本方法(包括文獻(xiàn)法、教育觀察法、教育調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、教育行動(dòng)研究、教育實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、作品分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法)以及教育研究成果的表述與撰寫(xiě)。

學(xué)生高效率學(xué)習(xí)的心理研究課題組著的《自主樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)--中學(xué)生高效率學(xué)習(xí)的心理研究》是溫江中學(xué)承擔(dān)的*課題學(xué)生高效率學(xué)習(xí)的心理研究成果。主要圍繞學(xué)生高效率學(xué)習(xí)進(jìn)行研究。全書(shū)共分上、中、下三篇，就中學(xué)生高效率學(xué)習(xí)的本質(zhì)、心理過(guò)程與內(nèi)容研究、外部影響因素研究、心理因素研究、元認(rèn)知與學(xué)習(xí)效率的研究、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)效率的研究、高效

本書(shū)記述了作者校長(zhǎng)工作的心跡，有癡執(zhí)不改的教育初心，有為提升辦學(xué)質(zhì)量不斷豐富的教育心略，精致和實(shí)在的辦學(xué)思路和做法，讓人體會(huì)著作者為自己的教育向往而付出的不懈努力，從中也不難使人感覺(jué)到作者堅(jiān)實(shí)的教改步伐和勤懇的工作作風(fēng)。