本教材共分為三個(gè)部分，分別為職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職場適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展，具體內(nèi)容又分為十一個(gè)模塊，包括：了解學(xué)業(yè)與生涯、探索工作環(huán)境、正確認(rèn)識(shí)自我、探索職業(yè)和崗位、職業(yè)生涯決策、做好就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)準(zhǔn)備與求職指導(dǎo)、就業(yè)程序與就業(yè)權(quán)益、把握就業(yè)機(jī)會(huì)、職場適應(yīng)、職業(yè)發(fā)展。本教材在編寫中充分體現(xiàn)了職業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的

本書根據(jù)中央最新指示和教育部最新文件要求，按照經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局，采用專題式的編寫方法進(jìn)行編寫，內(nèi)容涵蓋黨的十九大精神、國家“十三五”規(guī)劃、2020“全國兩會(huì)”精神、黨風(fēng)廉政建設(shè)、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人口老齡化、生態(tài)文明與綠色醫(yī)院、港澳臺(tái)問題等。在編寫過程

本書嚴(yán)格以黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，依據(jù)教育部近三年來印發(fā)的《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》精神，根據(jù)形勢發(fā)展要求和學(xué)生特點(diǎn)，采用專題講義的形式有針對性地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，每一專題都包括最新形勢與政策解析和背景知識(shí)部分，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)大學(xué)生正確理解

本書收錄復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系周谷城、周予同、王造時(shí)、胡厚宣、蔡尚思、譚其驤、陳守實(shí)、田汝康、章巽、楊寬、耿淡如、程博洪、胡繩武、金重遠(yuǎn)、朱維錚15教授的紀(jì)念文章（含部分自傳），主要內(nèi)容為他們在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)、生平事跡及教書育人方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書前有小傳及照片，書后附有主要論著目錄。本書為復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系建系九十五周年紀(jì)

這是一本指導(dǎo)大學(xué)生校園生活的圖書。大學(xué)生活自由而放松，但也充斥著迷茫和墮落的陷阱。轉(zhuǎn)瞬即逝的大學(xué)生活，怎樣才能高質(zhì)量度過？這本收錄了超過100萬贊同數(shù)的知乎回答輯錄，或許能幫你提供思路。 本書匯集了大學(xué)校園中48個(gè)常見問題，從心理認(rèn)知、學(xué)習(xí)規(guī)劃、考試技巧、自我提升、考研留學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等六個(gè)模塊，提供過來人的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)與

當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯意識(shí)開始覺醒，對就業(yè)指導(dǎo)的需求日益強(qiáng)烈，然而在求職過程中仍面臨理論與實(shí)踐脫節(jié)、職業(yè)發(fā)展方向迷茫、生涯規(guī)劃意識(shí)欠缺、求職知識(shí)與技巧匱乏等問題。《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》尊重生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)規(guī)律，遵循大學(xué)生心理發(fā)展和職業(yè)成長脈絡(luò)，上篇為職業(yè)規(guī)劃篇，主要內(nèi)容為初識(shí)大學(xué)、遇見生涯、初識(shí)自我以及自我提升，

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是我國教育改革和發(fā)展的必然趨勢�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》共11章，分別介紹了創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、新創(chuàng)企業(yè)的成立、新創(chuàng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人力資源管理、新創(chuàng)企業(yè)的融資管理、新創(chuàng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理、新創(chuàng)企業(yè)的市場營銷管理，

本書是根據(jù)中華人民共和國教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》，以及《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，結(jié)合高校安全工作和安全教育的實(shí)踐編寫而成的。 全書緊緊圍繞大學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為活動(dòng)，從緒論、國家安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)習(xí)安全、消防安全等九章內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行系統(tǒng)闡述和探討，結(jié)合大量的案例，幫助

本書通過跟蹤國外大學(xué)基金會(huì)的投資管理制度，研究了大學(xué)教育基金會(huì)行使投資權(quán)時(shí)須恪盡謹(jǐn)慎義務(wù)的問題，英美法系和大陸法系國家（或地區(qū)）的信托法分別以“謹(jǐn)慎投資者規(guī)則”和“善良管理人的注意義務(wù)”回應(yīng)了這一命題，并在此基礎(chǔ)上深入分析基金會(huì)開展投資管理時(shí)的規(guī)制原則、路徑、機(jī)制、實(shí)效和方略，以及在我國實(shí)現(xiàn)謹(jǐn)慎投資義務(wù)制度本土化應(yīng)建構(gòu)

2019年，正值中國政法大學(xué)恢復(fù)招生40年，黨委宣傳部（教師工作部）開展了“政法往事”征文活動(dòng)，期間收到來自廣大師生校友從世界各地發(fā)來的文章，這些篇章因講述者的親身經(jīng)歷而帶著濃烈的主觀情感，字里行間充滿熱情與生趣，凸顯了法大這40年溫情和浪漫的一面，也以特別的角度呈現(xiàn)著法大一脈相承的傳統(tǒng)與精神。從提出構(gòu)想到結(jié)集成書，經(jīng)