本書收錄了《古代文獻(xiàn)中的“黃鵠”書寫及其文化意蘊(yùn)》《隱喻、意象與療愈:陸游詩疾病書寫的心史意義與自療意識》《身份意識與張溥文學(xué)復(fù)古觀念的多元形態(tài)》《從乾隆年間燕行錄看朝鮮燕行使對毛奇齡的接受》《清人“三四拗救”說對唐近體詩律的誤讀》等文章。

《漢英雙解對外漢語重點(diǎn)難點(diǎn)詞語實(shí)用詞典》從漢語詞語運(yùn)用的文化、思維入手，選取了在外漢教學(xué)中普及化等級詞匯一二三及少量中級詞語中教學(xué)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)詞語共約1500，通過語境語用條件、語意輕重、感情色彩、詞語搭配、詞義辨析、對錯(cuò)句比較等方法，用英漢兩種語言指出詞語在句子中的具體用法，能有效幫助漢語學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)成效。本詞典

《秦漢簡牘系列字形譜》是秦漢簡牘文字匯編類書籍。學(xué)界一般稱字形匯編成果為“文字編”、“字形表”或“字表”，而本書名為《秦漢簡牘系列字形譜》，是因?yàn)楸緯�不光重在反映文字形體（字形），且所收字形成體系，全面反映了所編纂材料字形全貌，構(gòu)成字形譜系。本書包含十五種字形譜：《睡虎地秦簡字形譜》、《放馬灘秦簡字形譜》、《周家臺秦簡

本書內(nèi)容共九章，包括公文寫作、文件處理、事務(wù)文書寫作、日常文書寫作、書信寫作、禮儀文書寫作、新聞傳媒文書寫作、經(jīng)濟(jì)法律文書寫作、畢業(yè)論文寫作，且每種文書寫作介紹都包括概念、特點(diǎn)、寫作方法、實(shí)際例子等實(shí)訓(xùn)部分，內(nèi)容清晰明了，便于學(xué)習(xí)。本書是修訂版，本書內(nèi)容在上一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)“課程思政”的要求，在書中加入了大量思政元素

本書作者通過有趣的故事向小學(xué)生講解了表示冠冕、衣裳和家居物品的漢字演變，揭秘了“食”字及“食字旁”相關(guān)的漢字的來歷，此外還詳細(xì)地講解了“肉”“宮”“車”“輿”“炮”等表示食物、住所和交通工具的漢字的由來。

本書作者通過有趣的故事向小學(xué)生講解了“父親”和“母親”這兩個(gè)稱呼的來歷，揭秘了“兄”“弟”“姊”“妹”等漢字的演變，此外還詳細(xì)地講解了“伯”“仲”“叔”“季”等表示行輩的漢字的由來。

本書首先建立現(xiàn)代漢語時(shí)間系統(tǒng)的認(rèn)知模型，尋找基于構(gòu)式的從意義到形式、形-義結(jié)合的時(shí)間系統(tǒng)研究的新路徑。其次，從以下三個(gè)視角進(jìn)行論證：(1)以基于用法的構(gòu)式語法為視角，從語言使用的角度，尋找現(xiàn)代漢語時(shí)間系統(tǒng)的認(rèn)知本質(zhì)；(2)以詞匯-語法連續(xù)體為網(wǎng)絡(luò)機(jī)理，從構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)處，挖掘現(xiàn)代漢語時(shí)間系統(tǒng)的認(rèn)知機(jī)制；(3)以系列個(gè)案為

《音學(xué)五書》是明末清初的音韻著作，作者是顧炎武。大約成書于1667年，全書分為音論、詩本音、易音、唐韻正、古音表5個(gè)部分。《音論》分上中下3卷，共15篇，論述古音和古音學(xué)上的重大問題，集中地闡述了作者對古音學(xué)的基本看法，是《音學(xué)五書》的總綱。其中重要的有4篇：《古人韻緩不煩改字》《古詩無葉音》《古人四聲一貫》《先儒兩聲

該書是一部學(xué)習(xí)型成語詞典，收錄成語12000余條，每條成語下進(jìn)行全方位的解釋和說明，包括注音、釋義、出處、例句、近義成語、反義成語、辨析、提示、用法、連用等功能項(xiàng)。書證輔助說明成語的含義、用法及其源流演變。近義成語、反義成語，幫助讀者學(xué)習(xí)相關(guān)成語，建立成語之間的聯(lián)系。

成語接龍是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲，集知識性和趣味性于一體。該書收錄成語接龍1200余條，每條接龍含有6個(gè)成語，每個(gè)成語4個(gè)字。這些成語大多出自我公司出版的《成語大詞典》，龍頭成語更是大家耳熟能詳?shù)�。接龍成語中，后一個(gè)成語的首字與前一個(gè)成語尾字，在字形和讀音上完全相同。