《指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)研究》這本書是匯聚了87位語文教師的研究智慧的論文集。本書分為六大板塊，各板塊內(nèi)以作者姓氏音序排列，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)實(shí)施、單元整體教學(xué)、整本書閱讀教學(xué)、跨學(xué)科整合及作業(yè)設(shè)計(jì)等語文教育的熱點(diǎn)問題，總結(jié)了教師們在促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展方面的探索經(jīng)驗(yàn)。與語文教育改革同頻共振是本學(xué)會

本書采用正楷字，可以幫助學(xué)生從日常中養(yǎng)成端正書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，有效提高其書法水平。同時(shí)，書中還設(shè)置了“釋義”“名句積累”“模擬考場”等板塊，編排合理，可以有效幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)的古詩文知識，提高其語文學(xué)習(xí)能力。

本書為圍繞部編版1年級下冊語文課文內(nèi)容延申編寫的一套科普書籍。以每篇課文為一個(gè)章節(jié)，充分挖掘課文中的科普知識點(diǎn)進(jìn)行講解，內(nèi)容涉及氣急學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、地質(zhì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科契合了通識百科的要求。本書每一章節(jié)都配有一些有趣的游戲閱讀思考題，以培養(yǎng)孩子的思維能力。同時(shí)，整本書配圖精美、版式設(shè)計(jì)新穎，可以在激發(fā)孩子閱讀興趣

本套書稿是合肥市包河區(qū)骨干教師根據(jù)中小學(xué)生不同年齡層次精心編寫的課外讀物，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選擇合適的訓(xùn)練材料，以幫助學(xué)生有效提高綜合能力，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并促其身心健康發(fā)展，分為小學(xué)和初中兩個(gè)階段，共五冊。本分冊共五個(gè)部分，涉及校園安全、校外安全、家庭安全、交通安全、食品安全等。

本書主要介紹了中國農(nóng)科院附小教育集團(tuán)團(tuán)隊(duì)在持續(xù)八年的區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)了如何創(chuàng)建一個(gè)社會認(rèn)可的、體現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡理念的高質(zhì)量教育集團(tuán)的策略，重點(diǎn)闡述了集團(tuán)化辦學(xué)背景下取得的高質(zhì)量教學(xué)的新樣態(tài)，對于揭示集團(tuán)化辦學(xué)普遍實(shí)踐無疑具有十分鮮活的資源價(jià)值。本書還呈現(xiàn)了中國農(nóng)科院附小教育集團(tuán)開展北京市社科基

《小學(xué)生愛看的勞動(dòng)課》是一套針對小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐課的漫畫啟蒙書。全書從食品烹飪、收納整理、衛(wèi)生清潔、手工制作、社會實(shí)踐五大版塊入手，以小學(xué)生在日常生活中常見的勞動(dòng)難題為切入點(diǎn)，將義務(wù)教育階段需要了解和掌握的勞動(dòng)知識與趣味好玩的漫畫融為一體。在豐富多彩的漫畫中，小讀者們將跟隨分冊里聰明可愛的小精靈們(小食神、小魔仙、小貍花

本書共十一章，內(nèi)容包括：研究背景及意義、陶行知“學(xué)生自治”思想發(fā)展概述、陶行知“學(xué)生自治”思想與生活教育理論、陶行知“學(xué)生自治”思想與新課程改革、陶行知“學(xué)生自治”思想與學(xué)校德育工作等。

本書主要內(nèi)容包括：尊重進(jìn)階課程研發(fā)的背景與依據(jù)、尊重進(jìn)階課程建設(shè)的總體目標(biāo)與策略、尊重進(jìn)階課程的一體化設(shè)計(jì)、尊重進(jìn)階課程的實(shí)施路徑、“尊重自我”維度的尊重進(jìn)階課程案例等，共十章。

近年來，隨著國家頒布的幾項(xiàng)重要政策，學(xué)校課堂教學(xué)迎來了重大變革。2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”），“雙減”政策強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升課堂學(xué)習(xí)效率。這一政策對強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建良好教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育

本書就是塘溪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，分“問竹”“育竹”“敘竹”“制竹”“品竹”“望竹”六個(gè)部分，暢談塘溪竹制品的歷史以及非遺傳承人葉良康師傅的生平，敘述學(xué)生對竹編工藝的傳承制作以及竹文化教育思想在校園里的扎根繁衍。