本書(shū)主要針對(duì)文學(xué)理論的初學(xué)者，力求做到理論扎實(shí)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，又能化繁為簡(jiǎn)、通俗易懂。本書(shū)內(nèi)容分為“文學(xué)本質(zhì)論”“文學(xué)作品論”“文學(xué)創(chuàng)作論”“文學(xué)接受論”“文學(xué)闡釋論”“文學(xué)流變論”幾個(gè)部分，并以文學(xué)原典閱讀的方式讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行研習(xí)。本書(shū)體現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合，范文典型，啟發(fā)性強(qiáng)，利于教學(xué)互動(dòng)等特點(diǎn)；在遵循寫(xiě)作的一般

本書(shū)主要從《女人之過(guò)》在日本的翻譯與接受、《野之花》在中國(guó)的翻譯與最初改編形態(tài)、《空谷蘭》在中國(guó)大陸的地方戲改編、《空谷蘭》在中國(guó)香港的電影改編四個(gè)方面進(jìn)行了具體的考察與研究，指出美國(guó)廉價(jià)小說(shuō)《女人之過(guò)》在中日兩國(guó)的文本旅行過(guò)程中呈現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：跨媒體的交叉?zhèn)鞑�、注入近代�?guó)家建構(gòu)的因素、編織新的大眾話語(yǔ)空間、繼承與突破

本書(shū)是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃“的研究成果之一，是面向21世紀(jì)課程教材，也是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)在吸收國(guó)內(nèi)外文藝心理學(xué)領(lǐng)域研究新成果的基礎(chǔ)上，試圖建立起以體驗(yàn)為中心的文藝心理學(xué)體系。全書(shū)分為導(dǎo)論，第一章文藝心理學(xué)的理論背景和研究途徑，第二章藝術(shù)家與體驗(yàn)，第三章藝術(shù)創(chuàng)作

《文學(xué)與詮釋》系列集刊以發(fā)表我國(guó)文學(xué)哲學(xué)研究最新成果為主，力圖為我國(guó)構(gòu)建一個(gè)具有國(guó)際前沿性和跨學(xué)科性的文學(xué)理論研究平臺(tái)。本輯包括公共闡釋專(zhuān)欄、卡維爾研究專(zhuān)欄及文學(xué)哲學(xué)批評(píng)實(shí)踐研究專(zhuān)欄，內(nèi)容涉及對(duì)公共闡釋理論的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究，卡維爾文學(xué)哲學(xué)理論研究，及對(duì)莎士比亞等人作品的文學(xué)哲學(xué)批評(píng)實(shí)踐等。本輯包括三大部分：斯坦利？

本書(shū)作者結(jié)合多年的創(chuàng)作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以其教授的創(chuàng)意寫(xiě)作課程為基礎(chǔ)，詳細(xì)拆解涵蓋故事、小說(shuō)、影視、非虛構(gòu)等基本文體，從原理、技巧和實(shí)踐三個(gè)方面，全方位復(fù)盤(pán)創(chuàng)意寫(xiě)作課堂真實(shí)概貌。作者用講故事的方式講述文學(xué)創(chuàng)作的方法，從如何認(rèn)識(shí)閱讀與寫(xiě)作、如何選取寫(xiě)作材料等角度完整詳細(xì)地解釋了專(zhuān)業(yè)文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練的過(guò)程，以及文學(xué)作品從片段到完整的

本書(shū)是經(jīng)典文學(xué)跨媒介研究的成果，緊扣當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)重寫(xiě)的文化和文學(xué)現(xiàn)象，以當(dāng)代莎士比亞小說(shuō)重寫(xiě)為研究對(duì)象，著重研究“霍加斯莎士比亞系列”及幾位當(dāng)代重要的英美作家對(duì)莎士比亞戲劇的小說(shuō)重寫(xiě)策略，探討當(dāng)代經(jīng)典重寫(xiě)的文學(xué)和文化意義，特別是經(jīng)典重寫(xiě)在傳承經(jīng)典和將經(jīng)典當(dāng)下化的過(guò)程中的重要意義。

是什么決定了小說(shuō)的生死？在創(chuàng)作8本小說(shuō)的過(guò)程中，作者找到了答案：結(jié)構(gòu)，以及由結(jié)構(gòu)決定的故事的節(jié)奏。只有深刻理解故事結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作者才能把握好各類(lèi)情節(jié)的出場(chǎng)順序和時(shí)機(jī)，對(duì)故事的節(jié)奏操縱自如。 作者結(jié)合三幕結(jié)構(gòu)、劇情痛點(diǎn)等概念，詳細(xì)說(shuō)明了故事運(yùn)行的原理和情節(jié)安排的方法，并通過(guò)對(duì)《傲慢與偏見(jiàn)》等4部案例作品的深入解讀，展示了故事

當(dāng)今中國(guó)正面臨著百年未有之大變局，中國(guó)當(dāng)代文藝也在世界格局的變化中應(yīng)勢(shì)發(fā)展，并在這樣的背景下，催生了新的文藝現(xiàn)象、文藝方法、文藝思潮等。今天，文藝?yán)碚撗芯空呒纫�面�?duì)文藝發(fā)展的新情況、新問(wèn)題、新見(jiàn)解，也要探討文藝?yán)碚撛捳Z(yǔ)體系構(gòu)建的新表達(dá)、新方向、新形態(tài)。在中華民族向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的今天，我國(guó)文藝?yán)碚摰陌l(fā)展迎來(lái)更好

該論著在博采歷史文獻(xiàn)與當(dāng)今研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)奧地利當(dāng)代最重要作家、諾獎(jiǎng)得主漢德克的詩(shī)學(xué)做了頗有見(jiàn)地的探討。本書(shū)在海德格爾的現(xiàn)象學(xué)、德里達(dá)的解構(gòu)哲學(xué)和利科的敘事理論基礎(chǔ)之上，針對(duì)漢德克的文學(xué)創(chuàng)作，提煉出獨(dú)特的闡釋模式，結(jié)合漢德克本人的美學(xué)思想，觀察其不同時(shí)期文本的連續(xù)性和發(fā)展變化，成功歸納出漢德克文本中體現(xiàn)出的當(dāng)下性與

這是一本小說(shuō)寫(xiě)作類(lèi)圖書(shū)。為了寫(xiě)出吸引讀者的故事，本書(shū)教你寫(xiě)故事的9種方法。對(duì)于寫(xiě)小說(shuō)而言，在保持登場(chǎng)人物和故事框架不變的基礎(chǔ)上，通過(guò)各式各樣的改編，連氛圍和讀后感都會(huì)發(fā)生變化。好比是同樣的咖喱，配上不同的食材，可以做成咖喱雞肉或咖喱牛肉，作為調(diào)味料使用，可以做成咖喱風(fēng)味的沙拉醬。請(qǐng)你現(xiàn)在就動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)吧。