本書綜合運(yùn)用了學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué)、語言學(xué)、語用學(xué)等領(lǐng)域的理論，以教育心理學(xué)關(guān)于“能力”的定義為分析框架，結(jié)合以上學(xué)科的研究成果，構(gòu)建了幼兒教師語言運(yùn)用能力結(jié)構(gòu)體系，并深入分析結(jié)構(gòu)體系中各要素及其之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用幼兒園一日活動的四大情境，自行設(shè)計和編制幼兒教師語言運(yùn)用能力評價問卷，對廣州市2400多名幼兒

本教材基于智慧樹精品在線開放課程系統(tǒng)研發(fā)，是一部以“掌握環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識與指導(dǎo)方法”為主線，以綜合性、應(yīng)用性和學(xué)科融合為特點，支持幼兒園教師教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)素養(yǎng)能力培養(yǎng)的實用教程。本書逐步闡釋幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的程序性知識，利用案例展開討論，對點匹配實景圖片，圖文結(jié)合，為讀者提供切實可行的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，強(qiáng)調(diào)通過創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的

本書稿共分6章，主要內(nèi)容包括幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述、幼兒園墻飾的設(shè)計與制作、幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園附屬設(shè)施設(shè)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。內(nèi)容系統(tǒng)全面、語言通俗易懂、理論與實踐相結(jié)合，可幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。

本書是幼兒園以研究游戲為載體，關(guān)注幼兒發(fā)展，助力幼兒、教師雙成長的實踐案例。該案例不僅能“看見”幼兒真實的游戲現(xiàn)場，又能“看懂”教師的支持與幼兒的發(fā)展。在幫助同行獲得“看見”幼兒的策略，“看懂”幼兒的方法的同時，也能幫助家長“看見”并“看懂”幼兒園在以游戲為基本活動背景下，支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)行為，幫助家長樹立科學(xué)的教

本書是對自然生長理念下幼兒園教育探索實踐的一次梳理與反思。作者擔(dān)任園長的14年間，提出“教育當(dāng)如樹”的辦學(xué)思想，以“讓每一個生命自然生長”為辦園理念，以“辦一所自然生長的幼兒園”為辦園目標(biāo)，從理念、管理、環(huán)境、課程、家校融合等方面大膽創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的辦園模式。幼兒園仿佛是一片森林，孩子們在其中自由地呼吸、成長、綻放，

本教材按照理實結(jié)合的教學(xué)原則，突出“兩個對接”：一是與教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)對接，二是與我國學(xué)前教育實踐和《幼兒園工作規(guī)程》(2016年修訂)等指導(dǎo)性政策文件精神對接。旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握學(xué)前教育的基本概念及原理，樹立正確觀念和職業(yè)理念，逐步形成理性分析問題和運(yùn)用理論的能力。

少年兒童是一個國家的未來和希望，也是一個國家未來發(fā)展的財富。如何通過各種教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，一直是我們教育工作者最大最難的課題。本書通過大量的操作實例引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，并學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用這些基本規(guī)律創(chuàng)造性地塑造和制作多種平面的和立體的手工作品；引導(dǎo)兒童

本書從“美之育·棠之才”美棠文化的溯源、內(nèi)涵、價值以及影響力等方面展開論述，深入剖析這一文化理念在幼兒園教育實踐中的具體運(yùn)用和成效。本書也從美棠精神、美棠管理、美棠環(huán)境、美棠游戲、美棠教師、美棠保障以及美棠共育等方面進(jìn)一步展開論述，探索、分析和總結(jié)園所各方在具體教育實踐中的有效策略與寶貴經(jīng)驗。通過美棠文化的熏陶，每一個

《走近高品質(zhì)幼兒園》聚焦于“新時代高品質(zhì)幼兒園建設(shè)”，深入挖掘并整合了四川及全國范圍內(nèi)關(guān)于幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的最新實踐與研究成果。作為四川省教育科研重點課題“新時代高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)成果的深化與推廣研究”成果，本書體現(xiàn)了高品質(zhì)幼兒園的建設(shè)追求：普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)，讓保育過程充滿“最優(yōu)生長”的力量。本書始終瞄準(zhǔn)“育人過程”和“

本書是國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，適用于幼兒園教師保教知識與能力科目考試備考。全書緊隨考情，全面覆蓋保教知識與能力考試中的考點。全書根據(jù)教師資格考試內(nèi)容分為七部分，分別為學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價。每一部分包括概覽、備考指導(dǎo)、考情分析、重點內(nèi)容、強(qiáng)