本書(shū)以學(xué)生為主體、以理論為基礎(chǔ)、以技能為重點(diǎn)、以能力為主線，系統(tǒng)地介紹了基本樂(lè)理的相關(guān)知識(shí)，旨在幫助學(xué)生了解必要的樂(lè)理知識(shí)，解決在樂(lè)理學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。全書(shū)共13章，具體內(nèi)容包括音及相關(guān)概念、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、常用記號(hào)與裝飾音、音程、和弦、調(diào)式總論、中國(guó)民族調(diào)式、調(diào)式音程、調(diào)式和弦、轉(zhuǎn)調(diào)與移調(diào)、調(diào)式變音與半音音階

本書(shū)共分為十二章，作者綜合花兒的產(chǎn)生、傳衍流布、詞曲特點(diǎn)、文化內(nèi)涵、歷史演變等，把握花兒的藝術(shù)特征和文化屬性，以喚起人們保護(hù)和弘揚(yáng)花兒的自覺(jué)。

本書(shū)是一本專(zhuān)為歌唱者設(shè)計(jì)的聲音訓(xùn)練指南，由中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院副教授、合唱團(tuán)指揮賀曉樂(lè)撰寫(xiě)。書(shū)中通過(guò)科學(xué)的熱身活動(dòng)和發(fā)聲練習(xí)，幫助歌唱者提高歌唱技巧，為演唱做好充分準(zhǔn)備。全書(shū)分為六個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋發(fā)聲原理、歌唱姿勢(shì)、身體控制、呼吸練習(xí)到合唱團(tuán)熱身等，旨在提升歌唱者的肢體協(xié)調(diào)、呼吸管理與聲音控制能力。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，輔

認(rèn)識(shí)樂(lè)譜是學(xué)習(xí)音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的基礎(chǔ)與幫手�，F(xiàn)代記錄音樂(lè)的方式以五線譜與簡(jiǎn)譜最為常見(jiàn)。本教程的編寫(xiě)以五線譜與簡(jiǎn)譜對(duì)照的方式，為學(xué)習(xí)者提供了方便。唱譜是表現(xiàn)音樂(lè)的一種技能，樂(lè)在唱中。編寫(xiě)者為每一首練習(xí)曲都編配制作了音響，為學(xué)習(xí)者提供了練習(xí)參照與樂(lè)趣。內(nèi)容結(jié)合音樂(lè)理論，按照學(xué)習(xí)進(jìn)階，做了基本樂(lè)理相關(guān)常識(shí)的介紹。每個(gè)

本書(shū)稿系一部對(duì)廬劇音樂(lè)進(jìn)行研究的專(zhuān)著。廬劇是安徽省傳統(tǒng)戲劇，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，流行于安徽省江淮之間的皖西、皖中和江南部分地區(qū)。書(shū)稿分為廬劇唱腔的旋法特點(diǎn)、調(diào)式及轉(zhuǎn)換，主調(diào)類(lèi)唱腔的表現(xiàn)功能、體制和分類(lèi)，主調(diào)類(lèi)唱腔的結(jié)構(gòu)形式和曲式，花腔類(lèi)體制和分類(lèi)等十個(gè)章節(jié)，對(duì)廬劇音樂(lè)進(jìn)行了較為詳實(shí)的介紹和論述。書(shū)稿同時(shí)學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形

本書(shū)是一本聲樂(lè)演唱教材，從舞臺(tái)表演層面入手，講解聲樂(lè)演唱要點(diǎn)。書(shū)中共五個(gè)章節(jié)，收錄20首歌曲作品。其中，教學(xué)講解部分涉及演唱風(fēng)格和演唱技巧教學(xué)，例如咬字、呼吸、音色塑造、音調(diào)控制、多層次的情感表達(dá)等，尤其是從舞臺(tái)表現(xiàn)訓(xùn)練方面提出了歌曲演唱的關(guān)鍵問(wèn)題，如肢體動(dòng)作、表情使用等。另外，作者專(zhuān)門(mén)加入一章“聲音健康與保養(yǎng)”，詳細(xì)

本書(shū)分為7章，分別講解了合唱能力提升的7個(gè)重點(diǎn)、合唱聲部練習(xí)的6個(gè)要點(diǎn)、提升表現(xiàn)力的8種方法、呼吸訓(xùn)練的6個(gè)訣竅、發(fā)聲訓(xùn)練的12條途徑、掌握讀譜能力的3個(gè)竅門(mén)和合唱演出的7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

本書(shū)稿系一部針對(duì)少兒聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行研究的著作。書(shū)稿獨(dú)創(chuàng)符合少兒學(xué)習(xí)聲樂(lè)心理特點(diǎn)的混聲理念少兒聲樂(lè)教學(xué)法，這一教學(xué)法強(qiáng)調(diào)不學(xué)習(xí)較為抽象復(fù)雜的聲樂(lè)知識(shí)，僅僅依靠模仿，很可能讓學(xué)生在聲樂(lè)啟蒙的道路上誤入歧途。書(shū)稿強(qiáng)調(diào)教師要有正確示范作用，示范曲目要符合學(xué)生的年齡和音色特點(diǎn)，做到抽象問(wèn)題具象化，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。書(shū)稿還用簡(jiǎn)單有趣的

本書(shū)稿系一部主要面向作曲與作曲理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生的作曲理論教程。書(shū)稿根據(jù)阿倫·福特《無(wú)調(diào)性音樂(lè)的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中知識(shí)點(diǎn)的講解順序，分為九個(gè)章節(jié)，分別為截?cái)鄤澐�、移位相等音�?jí)集合、反行相等音級(jí)集合、向量相同的不相等音級(jí)集合、音級(jí)集合的子集、相似性關(guān)系、順序關(guān)系、音級(jí)集合的補(bǔ)集和集合復(fù)合型結(jié)構(gòu)，其中前八章為實(shí)例片段，最后一章為完整作

本教材分為聲樂(lè)理論與聲樂(lè)曲目?jī)刹糠�，理論部分從聲�?lè)基礎(chǔ)教學(xué)與訓(xùn)練入手，將聲樂(lè)理論知識(shí)模塊化重組，由預(yù)備篇、技能篇、表演篇、護(hù)嗓篇四個(gè)模塊組成，共分為十四章。曲目部分推薦35首適于初級(jí)學(xué)習(xí)者的中外歌曲譜例，兼具新穎性與實(shí)用性，并配有曲目分析及數(shù)字化伴奏等教學(xué)資源。教材在傳統(tǒng)聲樂(lè)教材基礎(chǔ)上，作了進(jìn)一步優(yōu)化與改進(jìn)創(chuàng)新，嘗試打