《恐龍的下午》出版于1976年,收錄了克里斯蒂娜·佩里·羅西的八部短篇小說(shuō)。本書描繪了處在邊緣的各色人物:早熟的孩子、脫離常軌的青少年、流亡的父女、孤獨(dú)的宇宙居民、不滿于自身身份的女王與詩(shī)人……他們格格不入地存在、生長(zhǎng)、漂泊,以疏離而又不無(wú)好奇的目光打量周圍陌生的
娜塔搬到了遠(yuǎn)離城市的小村莊拉埃斯卡帕,想要開(kāi)始一段嶄新的生活。在這里她一邊進(jìn)行翻譯工作,一邊試圖融入新的環(huán)境。她結(jié)識(shí)了一些新朋友,然而也面對(duì)著新的問(wèn)題:房東冷漠難相處、房屋破舊漏水、還有那個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的德國(guó)人安德烈亞斯這個(gè)其貌不揚(yáng)的男人以一種令人震驚的方式進(jìn)入了她的生活之中…… 愛(ài)情的暴風(fēng)雨席
這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的故事:1986年,索菲亞王后博物館委托明星雕塑家理查德·塞拉為其落成典禮創(chuàng)作一件作品,塞拉交付了一件名為《平等-平行/格爾尼卡-班加西》的雕塑,它由四個(gè)巨大的獨(dú)立鋼塊組成。展覽結(jié)束后,博物館決定將其存放起來(lái)。1990年,由于空間不足,博物館將其委托給一家藝術(shù)品倉(cāng)儲(chǔ)公司,該公司將其轉(zhuǎn)移到位
本書為斯蒂芬·沃爾弗拉姆的隨筆集,匯集了其過(guò)去十余年不同場(chǎng)合的文章、講稿等,以計(jì)算思維范式為中心,講述了沃爾弗拉姆在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、哲學(xué)、商業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域的思想探索與實(shí)踐。從為電影《降臨》提供科學(xué)咨詢、解決人工智能道德規(guī)范問(wèn)題、尋找一個(gè)不尋常的多面體的來(lái)源、與外星人交流,到建立Mathematica和Wo
11歲的女孩奧莉薇靦腆、害羞、不善言談,她最好的朋友是一棵400歲的橡樹(shù)。她喜歡和這棵樹(shù)訴說(shuō)心事,在樹(shù)下玩耍,在樹(shù)上休息、閱讀……人們因此叫她樹(shù)語(yǔ)女孩?墒牵@棵老橡樹(shù)正危在旦夕奧莉薇的爸爸想要砍掉它,在原地建造避暑別墅。奧莉薇竭力阻止,她發(fā)誓要在爸爸外出的七小時(shí)內(nèi),想出辦法拯救老橡樹(shù)。 從
本系列精選10篇《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》中家喻戶曉的經(jīng)典作品。由英國(guó)著名插畫師貝妮黛·華茲浪漫演繹,德語(yǔ)文學(xué)翻譯大家李士勛傾心翻譯,再現(xiàn)童話世界,回味童年經(jīng)典。 《安徒生童話》被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)。其中許多經(jīng)典故事,以卓越的想象力和豐富的人物形象為特點(diǎn),為孩子打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。
《但是還有書籍:米沃什詩(shī)歌1981-2001》匯集波蘭詩(shī)人、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主切斯瓦夫?米沃什1981年至2001年間的詩(shī)作,按創(chuàng)作發(fā)表的年代,收錄米沃什詩(shī)作207首,包括《故土追憶》(1986)、《紀(jì)事》(1985-1987)、《彼岸》(1991)、《面對(duì)大河》(1995)、《路邊的小狗》(1998)和《這》(2000
《禮物:米沃什詩(shī)歌1931-1980》匯集波蘭詩(shī)人、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主切斯瓦夫?米沃什1931年至1980年間的詩(shī)作,按創(chuàng)作發(fā)表的年代,收錄《凍結(jié)時(shí)期的詩(shī)篇》(1933)《拯救》(1945)《白晝之光》(1953)《著魔的古喬》(1965)、《沒(méi)有名字的城》(1969)、《太陽(yáng)何處升起何處降落》(1974)和《珍珠頌》(
故事發(fā)生在位于朝韓邊境上一個(gè)叫束草的旅游小鎮(zhèn),我是一個(gè)年輕的法韓混血女孩,在當(dāng)?shù)匾患移婆f的招待所做前臺(tái)。冬天的一個(gè)傍晚,來(lái)了一位少見(jiàn)的客人:一位決心在這片荒涼景象中尋找靈感的法國(guó)漫畫家。我曾在首爾上大學(xué),畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)束草陪伴母親,在這個(gè)看似沒(méi)有希望的小鎮(zhèn)里試圖尋找人生的方向,為此我不斷違抗社會(huì)的期望:與異地男友分手,
本書是德國(guó)科普巨匠布魯諾?H.柏吉爾在1920年創(chuàng)作的科普故事集。故事中的烏拉波拉是一位博學(xué)的科學(xué)怪人,也是一位和藹可親的老爺爺,他無(wú)所不知,無(wú)所不曉,能回答孩子們提出的所有問(wèn)題,他總是為充滿好奇心的調(diào)皮孩子講述古往今來(lái)發(fā)生在世界各地的傳說(shuō)、趣聞,有小水點(diǎn)的歷險(xiǎn)、夢(mèng)游月球、海底救生、太陽(yáng)休假、氣候變化等,孩子們喜歡跟他