本書將中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要在總結(jié)大賽特點(diǎn)和意義的基礎(chǔ)上，介紹了完成大賽組織工作和團(tuán)隊(duì)組建、挖掘項(xiàng)目來源、深入遴選和評審、診斷項(xiàng)目、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、設(shè)計(jì)制作PPT和視頻以及準(zhǔn)備路演等備賽中一系列工作的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，系統(tǒng)化指導(dǎo)備賽，為取得大賽佳績指明方向。本書是根據(jù)2020年第六屆中

《新媒體傳播與大學(xué)生思想政治教育及其途徑創(chuàng)新》主要內(nèi)容包括：新媒體傳播及其發(fā)展，新媒體傳播對大學(xué)生思想行為的影響、對大學(xué)生思想政治教育的影響，新媒體傳播下大學(xué)生思想政治教育的新變化、高校思想政治教育的守正與創(chuàng)新、高校思想政治教育軟硬件環(huán)境建設(shè)的思考、高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的思考、高校思政課程建設(shè)的思考、高校內(nèi)外大思政

人文素質(zhì)教育對于促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)在提高大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，還表現(xiàn)在樹立正確的價(jià)值觀、培育民族精神、改善思維方式、增強(qiáng)非智力因素等幾個(gè)方面�！洞髮W(xué)人文素質(zhì)》針對以上要求將內(nèi)容分為5篇15章，包括：第一篇思想道德素質(zhì)及社交禮儀；第二篇法律法規(guī)基本知識；第三篇能力培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展；第四篇

本書以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神為指導(dǎo)，以2018版新教材為基礎(chǔ)，以思想教育和法律教育為主題，以社會主義核心價(jià)值觀和理想信念教育為核心，以愛國主義為重點(diǎn)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育為主線，依據(jù)大學(xué)生成長、成才的基本規(guī)律，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，引導(dǎo)大學(xué)生樹

《中外求索（思政課實(shí)踐教學(xué)論文集）》是一本關(guān)于天津外國語大學(xué)教育思想專業(yè)的師生教學(xué)論文合集�！吨型馇笏鳎ㄋ颊�課實(shí)踐教學(xué)論文集）》內(nèi)容分為“教師篇”和“學(xué)生篇”，共收錄《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課問題鏈專題式教學(xué)的改革與探索》《論影視資料在“綱要”課教學(xué)中的運(yùn)用》《“新時(shí)代中國特色與國際比較”課程設(shè)置的意義與要求》《涇

《高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新案例研究》是中南民族大學(xué)學(xué)生工作戰(zhàn)線2014年以來在深化“三全育人”的實(shí)踐過程中，根據(jù)民族院校宗旨使命、辦學(xué)特色和學(xué)生思想特點(diǎn)及成長規(guī)律，結(jié)合大學(xué)生日常思想政治工作要求，基于主題思想政治教育、事務(wù)管理、成長服務(wù)等具體育人場景，對民族院校學(xué)生思想政治教育開展的實(shí)踐創(chuàng)新研究，是較系統(tǒng)地對民族院校

《新時(shí)代大學(xué)生廉潔教育論綱/光明社科文庫》主要是把大學(xué)生廉潔教育置于新時(shí)代背景下，探討大學(xué)生廉潔教育的時(shí)代新要求和新使命，分析大學(xué)生廉潔教育的基本問題，提出大學(xué)生廉潔教育的行動策略。

《我和我的祖國（北京林業(yè)大學(xué)服務(wù)保障中華人民共和國成立70周年慶�；顒蛹o(jì)實(shí)）》共收錄了150篇文章和100段青春摘錄。《我和我的祖國（北京林業(yè)大學(xué)服務(wù)保障中華人民共和國成立70周年慶�；顒蛹o(jì)實(shí)）》以“青春·奉獻(xiàn)”“青春·成長”“青春·告白”三個(gè)篇章，將學(xué)校師生參與國慶70周年活動的難忘經(jīng)歷、動人故事、寶貴經(jīng)驗(yàn)及深刻感悟

《再思大學(xué)之道：大學(xué)與中國的現(xiàn)代文明》是作者《大學(xué)之理念》的姊妹篇�！洞髮W(xué)之理念》寫“大學(xué)之為大學(xué)”，出版三十多年來，在華語文化圈內(nèi)一再重印，迄今仍多有讀者�！对偎即髮W(xué)之道》則不只寫“大學(xué)之為大學(xué)”，更是作者四十年來中嘲現(xiàn)代化與現(xiàn)代性論述的一個(gè)環(huán)節(jié)，它論述了一百五十年來中國的大學(xué)從“經(jīng)學(xué)”到“科學(xué)”的轉(zhuǎn)化，以及由此產(chǎn)生

在今日知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)作為發(fā)展知識主要的地方，已經(jīng)成為社會中重要的一種機(jī)體。大學(xué)變得越重要，就越需要對大學(xué)之理念與功能進(jìn)行反思。何謂反思？知識是否一種或一型？大學(xué)又是否只是求真，而與美、善無涉？不夸大地說，大學(xué)之發(fā)展方向關(guān)乎到一個(gè)國家的文明之性格。