《國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)法》以職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)論的視角編寫(xiě),力求遵循職教師資培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)律,將理論與實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)與教學(xué)、高校的培養(yǎng)環(huán)境和職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)師資的實(shí)際需求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教學(xué)法是指在具體教學(xué)思想指導(dǎo)下,對(duì)眾多成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的抽象和概括,它包括教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中,為達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容,共同進(jìn)
本書(shū)以推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主題,從上海三去一降一補(bǔ)問(wèn)題、上海國(guó)際消費(fèi)城市建設(shè)、上海制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、上海經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力轉(zhuǎn)換、上?苿(chuàng)中心建設(shè)立法需求等不同維度,深入探討供給側(cè)改革與上海全面深化改革的關(guān)系;聚焦上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)投資管理創(chuàng)新、上?萍紝(duì)外開(kāi)放的模式創(chuàng)新以及上海社會(huì)信用體系建設(shè)等問(wèn)題;探討了上海國(guó)資管理體制改革的
本書(shū)以共享發(fā)展為主題,深入分析了上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中共建共享的現(xiàn)狀和問(wèn)題,努力探索破解困難和問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié),提出精準(zhǔn)化的對(duì)策建議,促進(jìn)上海2020年全面建成高質(zhì)量的小康社會(huì),促進(jìn)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)的中長(zhǎng)期持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
本書(shū)為國(guó)家馬克思主義理論研究和建設(shè)工程大眾普及讀本的先行本。本書(shū)以馬工程《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀本為基礎(chǔ),將馬克思主義基本原理、基本知識(shí)與*學(xué)好用好中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的講話精神結(jié)合起來(lái),針對(duì)廣大干部在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革過(guò)程中面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題,為十八大和十八屆三中全會(huì)以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展中的問(wèn)題提供政治經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋?zhuān)瑸榻?jīng)濟(jì)改革、
國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)通常分為微觀(國(guó)際貿(mào)易)和宏觀(國(guó)際金融)兩大部分。本書(shū)的微觀部分,介紹國(guó)際貿(mào)易理論和貿(mào)易政策等內(nèi)容。宏觀部分討論國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系與一國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的相互關(guān)系,著重介紹國(guó)際收支、匯率決定與制度、開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及國(guó)際貨幣制度等內(nèi)容。本書(shū)以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ),在系統(tǒng)介紹國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際金融
《改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》從中國(guó)特色的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型角度著眼,充分審視了“新常態(tài)”背景之下,中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,并從多個(gè)角度對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析和整理。從邏輯上,《改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》針對(duì)以下主題進(jìn)行層層遞進(jìn)式的探討:首先,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌背景下,我國(guó)應(yīng)有什么樣的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的