《走向思辨之路--思辨性閱讀與表達(dá)的教學(xué)嘗試》一書是基于學(xué)生思維品質(zhì)提升的高中語文“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)策略研究,圍繞思辨性“閱讀”和“表達(dá)”的不同內(nèi)容,從問題意識(shí)、思維工具、思維習(xí)得到整本書閱讀、演講、辯論、調(diào)查等專題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索思維品質(zhì)培養(yǎng)的基本理論框架和實(shí)踐操作模式,讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)行為更具

本書遵循“立德樹人總目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng),學(xué)段內(nèi)目標(biāo)有效銜接,學(xué)科間目標(biāo)貫徹落實(shí)”的原則。增強(qiáng)了思考的力度,立足不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,將大中小思政課教材中相同的10個(gè)教育主題通過50篇源自實(shí)踐--依托理論--指向?qū)嵺`的教學(xué)案例進(jìn)行了有效銜接,打破學(xué)段間隔、課程邊界,樹立系統(tǒng)思維,以大中小思政課的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、

書稿為“升學(xué)新突破”系列教輔之一,服務(wù)于全國(guó)各地參加對(duì)口升學(xué)考試的學(xué)生,以教材為基礎(chǔ),以提分為目的,以幫助廣大考生順利通過升學(xué)考試為最終目標(biāo)。全書共分為三大部分:第一部分為教材基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ);第二部分為專題綜合講解,針對(duì)各地真題試題特點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)專題突破,提升考生的綜合解題能力;第三部分隨

書稿為“升學(xué)新突破”系列教輔之一,服務(wù)于全國(guó)各地參加對(duì)口升學(xué)考試的學(xué)生,以教材為基礎(chǔ),以提分為目的,以幫助廣大考生順利通過升學(xué)考試為最終目標(biāo)。全書共分為三大部分:第一部分為教材基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ);第二部分為專題綜合講解,針對(duì)各地真題試題特點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)專題突破,提升考生的綜合解題能力;第三部分隨

本書為普通高中教科書思想政治必修課本，供普通高中學(xué)生使用。本社取得了本教材的租型權(quán)。2021年秋重排，換新書號(hào)、新封面、升版次。

本套圖書包含1冊(cè),為國(guó)家教師資格考試初中生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力專用教材。根據(jù)考試大綱和考試題型,粉筆教師教研團(tuán)隊(duì)精心編制了本套教材。整體而言,本書包含生物學(xué)科知識(shí)、生物教學(xué)知識(shí)和生物教學(xué)設(shè)計(jì)三大部分,并分小節(jié)、分多個(gè)模塊進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí),提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握,更好地提升所學(xué)知識(shí),又能綜合所

本書共分九章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)內(nèi)涵簡(jiǎn)析、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、基于核心素養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織、基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)概念教學(xué)實(shí)踐、基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐、基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐、基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)習(xí)題教學(xué)實(shí)踐、基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、基于核心素養(yǎng)的中學(xué)

本書共15章,主要內(nèi)容包括:素材積累與必備素材分類;善于在素材中選點(diǎn);綜合細(xì)節(jié)描寫;簡(jiǎn)單記敘文之四步提綱法;簡(jiǎn)單記敘文的結(jié)構(gòu);復(fù)雜記敘文之四步提綱法;復(fù)雜記敘文片段的寫法;復(fù)雜記敘文的結(jié)構(gòu);三層排比仿寫開頭;記敘文過渡的寫法;三層“引述評(píng)”結(jié)尾;敘述的常用方法——順敘、倒敘、插敘;記敘文的線索和照應(yīng);記敘文的點(diǎn)題扣題;

本書共13章,主要內(nèi)容包括:中心論點(diǎn)類;分論點(diǎn)類;論證方法類;論據(jù)作用類;論據(jù)如何證明觀點(diǎn)類;論據(jù)能否調(diào)刪換類;補(bǔ)充論據(jù)類;論證過程類;引論的作用類;補(bǔ)充論證類;補(bǔ)充字詞句類;補(bǔ)充分論點(diǎn)、小結(jié)論類;拓展延伸類。結(jié)尾附有參考答案。

本書共11章,主要內(nèi)容包括:說明對(duì)象及其特征;說明方法;說明文的結(jié)構(gòu)和順序;說明文的語言;篩選整合文中的信息;理解文中詞句的含義;段落的作月;材料鏈接類;對(duì)比分析類;補(bǔ)充類;拓展類。結(jié)尾附有參考答案。