本書是一本系統(tǒng)介紹蒙臺(tái)梭利教育理論及其教具操作的專業(yè)書籍。從宏觀上來(lái)講可以分為兩大部分：*章至第六章介紹并探討了蒙臺(tái)梭利相關(guān)的理論，具體來(lái)說(shuō)介紹了蒙臺(tái)梭利生平及其教育的理論背景與基礎(chǔ)，詳細(xì)闡述了蒙氏教育的核心理念及教育內(nèi)容，從比較教育的視角研究了蒙臺(tái)梭利教育與其他經(jīng)典學(xué)前教育體系的異同(包括瑞吉?dú)W教育、光譜方案與陳鶴琴

研究顯示，每三個(gè)孩子中就有一個(gè)孩子會(huì)存有殘留的胎內(nèi)記憶！因此，胎教的重要性不言而喻�！稅�(ài) 健康美好完美胎教》將胎教與孕齡相結(jié)合，不僅詳細(xì)介紹了每個(gè)月胎寶寶的發(fā)育情況，更列舉了孕媽媽在當(dāng)月應(yīng)該注意的健康問(wèn)題與健康生活方式。 當(dāng)然，*重要的還是每個(gè)月為孕媽媽提供的全方位、多元化的胎教方式。胎教方式根據(jù)孕齡每個(gè)月都不同，完全

本書結(jié)合嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、家長(zhǎng)對(duì)親子教育活動(dòng)的需求、教師的實(shí)際需要等，對(duì)嬰幼兒親子教育活動(dòng)的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)展開(kāi)全面論述，力圖從讀者的角度出發(fā)，面向幼兒教師、家長(zhǎng)、早教機(jī)構(gòu)人員、社區(qū)服務(wù)人員，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與可操作性。

這本書是有關(guān)教育戲劇方法在兒童教學(xué)中的應(yīng)用。在介紹章節(jié)會(huì)整體地介紹如何使用這本書。按八大領(lǐng)域（按中國(guó)的教學(xué)大綱）分類，每個(gè)領(lǐng)域如何在課堂中使用教育戲劇的方法，使教學(xué)從單向交流變成互動(dòng)式雙向交流；從孩子很少發(fā)表自己的看法到孩子組織自己的語(yǔ)言去表達(dá)自己的理解，使教學(xué)的趣味性、參與性增強(qiáng)，使學(xué)生更有效率的理解、掌握并可以運(yùn)用

《幼兒園課程》是高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一門專輯基礎(chǔ)課，本教材作為配套教材，主要內(nèi)容包括幼兒園課程的基本概念，幼兒園課程的目的、內(nèi)容和選擇、組織與實(shí)施及評(píng)價(jià)的一般原理，以及中西方早起教育的經(jīng)典課程和發(fā)展趨勢(shì)，本教材在編寫的過(guò)程中注重以下特色：實(shí)踐導(dǎo)向，便于自學(xué)；淡化結(jié)構(gòu)突出本體；追求知識(shí)性、學(xué)術(shù)性和前瞻性的統(tǒng)一。第二版在

本書作為“學(xué)前教育研究方法”課程的教學(xué)用書，主要針對(duì)的是高等院校學(xué)前教育專業(yè)本�？茖哟物L(fēng)學(xué)生，同時(shí)也可以作為幼兒園教師在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的參考用書。本書共十三章，可以相對(duì)地劃分為兩個(gè)部分，第一部分為學(xué)前教育研究方法的理論基礎(chǔ)，包括學(xué)前教育研究方法高水、范式與理論建構(gòu)以及研究倫理，第二部分為學(xué)前教育研究開(kāi)展的基本過(guò)程和主要方

本書收錄了《美麗的圣誕樹(shù)》《聰明的棋子》《小螞蟻恩迪的陽(yáng)光》《道士救虎》《不褪色的暑假記憶》《詩(shī)安公主的黑斑》《小刺猬的秘密》《長(zhǎng)頸鹿理發(fā)師》等故事。

本書以“好心態(tài)”為主題，精選了古今中外耳熟能詳?shù)墓适�，包括：《豌豆�?guó)王》《饞嘴怪》《神奇的牧羊人》《小猴子的農(nóng)田》《小河馬學(xué)說(shuō)話》《等你回來(lái)》等。

游戲不僅是幼兒的生活方式，也是幼兒教育的重要途徑和基本方法。全書將上海市幼兒游戲教育研究所二十多年研究的心路歷程，從起步維艱到豁然通達(dá)，從幾近空白到游戲課程的建立，從對(duì)游戲的模糊認(rèn)識(shí)到“快樂(lè)玩、有效學(xué)”的游戲教育理念的確立等一并呈現(xiàn)，希望借助本書，把經(jīng)歷過(guò)的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、反思和思考與廣大幼教同仁分享。 本書

幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(第四版)