郝思特·孔伯格編*、薛躍文編譯的《故事的力量》一書從三個角度對于故事本身以一種全方位的圖景式的方法進(jìn)行了闡述。**部分故事的力量 審視并引用大量的故事，讓故事自己來展現(xiàn)自己的內(nèi)涵。通過這種方式認(rèn)識到隱藏在故事表層的第二層故事。第二部分傳統(tǒng)故事及其應(yīng)用就如何將故事那強(qiáng)大的影響力應(yīng)用到幼兒和青少年成長這一問題

作者主體性問題是西方文論體系中的一個重要問題。自柏拉圖起，在西方文化中就一直存在著“去作者”觀念，就是在討論詩歌等作品時，忽視或取消作為經(jīng)驗個體存在的作者的作用，將所謂真正的作者歸之于一種超越性的力量。本書致力于探討20世紀(jì)西方的“作者之死”思潮與西方文化傳統(tǒng)中的“去作者”觀念之間的內(nèi)在聯(lián)系，并指出該思潮的主要代表人物

本作品導(dǎo)論和緒論部分概述了偵探小說的特點，基本格式及西方偵探小說中的諸多潛規(guī)則。中國以前研究偵探小說的著作甚多，對偵探小說大多作為一類普遍的社會文學(xué)，從社會性及人文角度去研究，但是，綜觀西方偵探小說發(fā)展，偵探小說在西方，并非作為一種社會文學(xué)而存在，而是“文學(xué)游戲”，以“設(shè)謎－解謎”的游戲互動，達(dá)到文學(xué)娛樂性。雖經(jīng)過“硬

本文集選輯了作者在學(xué)術(shù)論文中的重要代表作，分為四部分：“李白研究”“杜甫研究”“唐代詩人與中外作家比較研究”和“唐詩與中國文化精神研究及其他”。其中“李白研究”選有十二篇具有代表性的論文，“杜甫研究”選有七篇，“唐代詩人與中外作家比較研究”有七篇，“唐詩與中國文化精神研究及其他”選有唐詩與中華民族文化精神、唐詩與道教、

“麻雀啁啾”是這本集子里一篇評論《日瓦戈醫(yī)生》的文章的題目，用來作書名倒還合適。評雪萊，評格林，評考德威爾，帕斯捷爾納克，德里達(dá)，巴特爾等等。歷史，政治，哲學(xué)，作者游走于與文學(xué)相關(guān)的各個門類，但不搭理論架子，文字有汪洋恣肆之雄，機(jī)智幽默之妙，從容評點，迭有新。書名取義于《莊子》的“蓬間雀”－麻雀的啁啾與海燕好斗的高歌相

《悲劇的文化解析》是劉東教授著力解析西方悲劇的一部專著。劉東老師將比較文學(xué)的研究方法引入傳統(tǒng)美學(xué)領(lǐng)域，深入探討了悲劇內(nèi)核的課題。從古代希臘的悲劇作品，到文藝復(fù)興的悲劇作品，到現(xiàn)代西方的歌劇作品，到傳統(tǒng)中國的雜劇戲文，直到現(xiàn)代中國的話劇戲曲，作者展開了中外對比，把每一章的關(guān)切重點，都首先放到了對于具體劇作的細(xì)讀上，進(jìn)行了

世界文學(xué)評論.第10輯

本書為資料性工具書，分多個欄目反映華文文學(xué)2015年基本狀況和成果，收集相關(guān)信息供研究者參考。

本書是關(guān)于文學(xué)閱讀和兒童心理學(xué)方面的育兒書。書中選取15個世界經(jīng)典童話故事的片段，如《白雪公主》《灰姑娘》《畫眉國王》等，并對故事進(jìn)行了解析，再聯(lián)系孩子成長過程中出現(xiàn)的典型心理問題：嫉妒、撒謊、害怕等，或者孩子不知道該如何面對的問題：悲傷、死亡等，進(jìn)行經(jīng)典和現(xiàn)實的對話。用經(jīng)典人物的榜樣作用和專業(yè)的心理學(xué)咨詢，幫助孩子解

青少時期是人生的重要階段，也是養(yǎng)成性格，鑄就未來的關(guān)鍵階段，這個階段的孩子有很強(qiáng)的可塑性。讀書對于青少年的人格塑造有著非常積極的影響，而容易被青少年接受和喜愛的讀物就是小故事了。