《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)）對(duì)高中學(xué)校開展生涯教育提出明確要求，生涯教育成為高中學(xué)校的必修課。但生涯教育是新學(xué)科，師資問題已成為當(dāng)前我市各高中開展生涯教育活動(dòng)面臨的突出問題。為了指導(dǎo)全市各高中規(guī)范開設(shè)高中生涯課，設(shè)想將近年來高中生涯規(guī)劃工作室研修成員開發(fā)專題課程和積累完成

《閱讀與寫作》分閱讀卷和寫作卷兩個(gè)部分，每一卷均采用知識(shí)技巧范例三個(gè)部分，分別從基礎(chǔ)知識(shí)、技巧方法、實(shí)際案例等方面對(duì)閱讀能力和寫作能力提升的方法進(jìn)行闡述。本書從如何閱讀和如何寫作兩個(gè)方面提供了詳細(xì)的方法講解以及范文示例，既有方法又有舉例，深入淺出，為中小學(xué)生提高作文水平，提高閱讀鑒賞能力和書面表達(dá)能力都非常有幫助，是一

這是一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的教師用書。實(shí)驗(yàn)是初中科學(xué)教學(xué)的重要組成部分，在初中科學(xué)教材中，設(shè)置和安排了許多實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)以其探究性、生動(dòng)性、可操作性，體現(xiàn)了它們?cè)诳茖W(xué)課堂教學(xué)中難以代替的功能。但在實(shí)際教學(xué)過程中，有的教師仍采用傳統(tǒng)的說教來替代事實(shí)或演示實(shí)驗(yàn)，其中的原因有很多，有的是實(shí)驗(yàn)器材不完善，有的是由于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合

這是一本以國(guó)內(nèi)語文教材為藍(lán)本，體現(xiàn)古典文化之美的詩(shī)文精選集。 本書從背誦的角度，結(jié)合當(dāng)下時(shí)代教育的標(biāo)準(zhǔn)，收錄了小、初、高學(xué)生必背篇目，對(duì)于學(xué)生來說是考試手冊(cè)。此外，一些耳熟能詳?shù)淖髌芬嗍珍浧渲校��?89篇，旨在協(xié)助少年讀書的同時(shí)，也給大人們提供一方回憶的空間，是一本大人與孩童可以共讀的傳承之書。 一字一句，蘊(yùn)藏中華文化

本書共分為五篇，內(nèi)容包括：各界高度重視中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、國(guó)內(nèi)“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”研究、國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥文化讀本編寫研究、天津市中小學(xué)生中醫(yī)藥文化認(rèn)知調(diào)查分析等。

以學(xué)習(xí)為中心的課程是適應(yīng)新高考的需要。新高考改革真正從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，不僅關(guān)注學(xué)生未來學(xué)習(xí)、生活和工作所必備的知識(shí)、能力，更關(guān)注學(xué)生知識(shí)融合能力、綜合素養(yǎng)能力。本書主要是在新高考、教育信息化的時(shí)代背景下，以建構(gòu)主義和學(xué)習(xí)中心論等國(guó)內(nèi)外教育學(xué)理論為支撐，探索高中各學(xué)科的學(xué)習(xí)中心式課堂實(shí)踐，包括課前一次自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

本書主要聚焦中小學(xué)語文教育改革，力爭(zhēng)助力鄂東語文教學(xué)與教研，促進(jìn)鄂東語文教育學(xué)派形成并引領(lǐng)鄂東語文教學(xué)改革與實(shí)踐。全書共分6個(gè)板塊，主要包括名師風(fēng)采、教育訪談、語文視點(diǎn)、語文研究、教學(xué)設(shè)計(jì)以及動(dòng)態(tài)聚焦。本書立足鄂東，面向荊楚，輻射華夏，意愿在熱鬧喧嘩的基礎(chǔ)語文研究領(lǐng)域發(fā)出一點(diǎn)自己的聲音。本書圍繞語文教學(xué)，探討了目前存在

本書分四章，內(nèi)容包括：國(guó)外核心素養(yǎng)研究綜述；我國(guó)核心素養(yǎng)研究現(xiàn)狀；英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵；英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的課堂教學(xué)課例及分析。

本書內(nèi)容包括：理論知識(shí)；幾何體；靜物單體；結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)大關(guān)系；靜物結(jié)構(gòu)訓(xùn)練；結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)完整畫面；照片、結(jié)構(gòu)、大關(guān)系對(duì)應(yīng)完整畫面等。

本書從“寫字”與“書法”的區(qū)別入手，對(duì)教師書寫訓(xùn)練的內(nèi)容、性質(zhì)和方法進(jìn)行了科學(xué)的分析。本書在字體上涵蓋楷書技法和行書技法兩部分內(nèi)容，分別適合小學(xué)教師和初中教師使用。每種字體分別以鋼筆字、粉筆字、毛筆字呈現(xiàn)。