本書分七章，內(nèi)容包括：思政教育的理論基礎(chǔ)；高校學(xué)生思政教育概述；高校思政課多媒體教學(xué)創(chuàng)新研究；多媒體時代高校思政的實(shí)踐探究；多媒體時代高校思政的創(chuàng)新研究等。

本書以馬克思主義理論的相關(guān)概念為出發(fā)點(diǎn)，以“五大發(fā)展理念”和思想教育的相關(guān)概念以及兩者之間的關(guān)系為基礎(chǔ)，客觀地整理出當(dāng)前我國高校思想教育工作的現(xiàn)狀，從而研究、探尋高校思想教育工作未來發(fā)展的新思路和新視角。將“五大發(fā)展理念”作為基準(zhǔn)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，分別從“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”等五個方面提出一些具體

本書從大學(xué)生思想政治教育角度出發(fā)，研究校園文化建設(shè)在大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用，對高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的理論研究與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行解析。我國的創(chuàng)新人才培養(yǎng)是以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為基礎(chǔ)。高校作為高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地，應(yīng)更好地服務(wù)于大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，尤其要注重發(fā)揮大學(xué)校園文化所起的重要作用。因此，探

本書共分為八章。第一章為緒論；第二章為國外高校創(chuàng)業(yè)教育概況；第三章介紹了我國高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展概況；第四章論述了高校創(chuàng)業(yè)教育模式的構(gòu)建；第五章闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機(jī)制的構(gòu)建；第六章論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機(jī)制的運(yùn)行；第七章闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機(jī)制的保障；第八章講述了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)操。

本書為開放教育教材，供思政類課程使用。介紹國家開放大學(xué)思政課的地位及其設(shè)置、教學(xué)特點(diǎn)和考核方式，以及《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》課程相應(yīng)的練習(xí)題。

本書從檔案中挖掘歷史，以圖片的形式展現(xiàn)上海大學(xué)100年來的辦學(xué)歷史、發(fā)展軌跡、重大事件和杰出人物，展現(xiàn)不同時期上大人不懈努力的精神風(fēng)貌。本書的出版，旨在讓我們牢記歷史、牢記“上大人”身負(fù)的責(zé)任，不忘初心，砥礪奮進(jìn)。

本書收錄了徐悲鴻中學(xué)初中部學(xué)生的美術(shù)作品,老師加以點(diǎn)評,記錄了同學(xué)們成長的足跡、心靈的感悟和對美、對社會的認(rèn)識。

本書嚴(yán)格按教育部、中央軍委國防動員部聯(lián)合制訂的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》要求和軍事課程教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在嚴(yán)格把握課程目標(biāo)和課程體系的基礎(chǔ)上，從思想性、理論性、教育性入手，并針對在校大學(xué)生年齡、文化結(jié)構(gòu)和身心狀況，緊密圍繞大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長等方面編寫而成。本書結(jié)構(gòu)合理，體系完整，內(nèi)容合面，簡明易懂而又不失邏輯性

《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)年鑒（2018）》是全面反映2018年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)基本情況及各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)改革與發(fā)展的史料性文獻(xiàn)資料，收錄了2018年內(nèi)學(xué)校主要活動和各項(xiàng)工作的重要文獻(xiàn)、文件、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等資料，內(nèi)容共分16個部分，涉及學(xué)校概況、年度聚焦、重要文獻(xiàn)、文件選輯、規(guī)章制度、機(jī)構(gòu)與干部、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與科

本書分六章，內(nèi)容包括：高校教育教學(xué)理念、高校教育教學(xué)的基本原則、高校課程建設(shè)的基本理論、高校課程建設(shè)模式研究等。