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本書章到第九章介紹了當今科學教學的基本理論，包括科學的本質(zhì)與科學教學、科學教育的相關(guān)理論、科學課程標準與教材分析、科學過程技能、科學課堂教學技能、科學課堂教學方法、5E科學教學模式、科學課堂教學管理、科學教學評價。第十章為教學實踐，展示了大量科學教學設(shè)計案例和理論剖析解讀。對于一些教學、教研人員來說非常實用，具有較好的

本書是數(shù)學奧林匹克命題人講座（升級版）中的一本，主要講述組合問題的內(nèi)容。各章節(jié)從高考難題、全國聯(lián)賽一試試題的難度入手，充分考慮了參加數(shù)學競賽的高中學生的實際需要。升級版書稿保留了版中具有典型性的問題，在此基礎(chǔ)上刪減了部分老題目，并將近年來的高校自招、全國聯(lián)賽、冬令營、IMO、中國女子數(shù)學奧林匹克、中國西部數(shù)學邀請賽及國

本書按照題型分為文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、綜合運用和作文四個部分，后面附有答案。每一部分又分為評價目標、中考實例、方法指導、實戰(zhàn)訓練和難點專訓五個版塊。評價目標緊貼考綱；中考實例選取往年的中考真題，并有詳細的解析；方法指導則對該類題型進行了總結(jié)、歸類，提煉出簡單有效的答題方法；實戰(zhàn)訓練則編寫了大量經(jīng)典題目供考生鞏固提高；

本書是數(shù)學奧林匹克命題人講座（升級版）中的一本，主要講述數(shù)列與數(shù)學歸納法的內(nèi)容。各章節(jié)從高考難題、全國聯(lián)賽一試試題的難度入手，充分考慮了參加數(shù)學競賽的高中學生的實際需要。升級版書稿保留了版中具有典型性的問題，在此基礎(chǔ)上刪減了部分老題目，并將近年來的高校自招、全國聯(lián)賽、冬令營、IMO、中國女子數(shù)學奧林匹克、中國西部數(shù)學邀