《企業(yè)家的企業(yè)理論》有助于我們理解企業(yè)，但如作者指出的，《企業(yè)家的企業(yè)理論》只是提供了一個研究框架，仍有需要進一步探索的問題。例如，作者在說明企業(yè)家時有所有權和判斷這兩個角度，這兩個角度之間如何協(xié)調？所有權是先于企業(yè)家的，還是企業(yè)家判斷的結果？假如擁有所有權的個體沒有足夠的判斷力，而擁有判斷力的人沒有所有權，那么，這時

每個人都需要得到來自親人、朋友、同事、團隊、組織等方面的激勵。激勵對于企業(yè)而言，可以高度開闊為“內聚人心，外塑形象”。以調動人的積極性為主旨的激勵，是人力資源開發(fā)和管理的重要手段。企業(yè)管理中引入激勵機制，不僅是迎接挑戰(zhàn)的途徑，更是企業(yè)現(xiàn)代化管理的表現(xiàn)。講到激勵理論，一些人會感到不屑，激勵的理論能有什么，關鍵不就在于如何

所謂企業(yè)基因是從“產品基因、團隊基因、營銷基因、渠道基因、資金基因”等方面對企業(yè)生產經營活動進行計劃、組織、指揮和協(xié)調等一系列活動的總稱。企業(yè)管理是盡可能利用企業(yè)的人人力、物力、財力等資源，實現(xiàn)多快好省的目標，取得大的效益。

選擇合作伙伴時要注意哪些問題？公司設立基本賬戶時怎樣選擇銀行，攜帶哪些材料？你的公司要交哪些稅？怎樣給員工上保險，需要上哪些保險？……《新公司經營管理120問》從公司設立的步驟和細節(jié)，不可不懂的財務知識，如何和市場監(jiān)督管理部門打交道，如何和稅務部門打交道，要制定哪些制度，如何留住客戶、保持利潤，如何化解危機，以及自媒體

《中國國有企業(yè)簡史》一書由中國大連高級經理學院整合專業(yè)人士，圍繞國資國企改革發(fā)展歷史進行梳理研究的重要成果。本書主要以1949-2017年間各歷史階段的鮮明特點為背景，以國企改革與發(fā)展脈絡為主線，向五十余家央企國企收集廠史廠志作為改革實踐的一手案例資料，結合年度國企發(fā)展大事記，試圖呈現(xiàn)出一幅具有時代特色的、生動的國有企

本書主要研究集群供應鏈上企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的收益分配問題，主張按企業(yè)承擔的風險大小進行收益分配。但集群供應鏈上核心企業(yè)與配套企業(yè)在風險承受能力上的差異，使得它們即使在創(chuàng)新中投入相同，其各自所承擔的實際風險也不相同。因此本書提出從相對風險的視角進行收益分配。相對風險與企業(yè)的風險承受能力和協(xié)同創(chuàng)新項目本身的風險大小有關。本書研究

本專著在已有研究的基礎上，結合企業(yè)創(chuàng)新網絡地理邊界拓展以及合作對象，引入技術創(chuàng)新模式組合這一變量，將技術創(chuàng)新模式劃分為三種類型、四種組合。三種類型具體是：企業(yè)內部創(chuàng)新、國內合作創(chuàng)新、創(chuàng)新國際化；四種組合是以企業(yè)內部創(chuàng)新為基點，將企業(yè)面臨的技術創(chuàng)新模式組合劃分為：內部創(chuàng)新、內部創(chuàng)新國內合作創(chuàng)新、內部創(chuàng)新創(chuàng)新國際化、內部創(chuàng)

注冊會計師考試重難點點撥系列叢書是中國財政經濟出版社全新打造推出的教輔系列叢書。本系列教輔的撰寫傾注了編寫團隊大量的心血和情感，編寫組團隊成員經驗豐富、熟悉專業(yè)、了解考生需求，以注冊會計師考試教材為起點，認真剖析知識點與考試的關系，精準把握考試定位，方便考生的理解和記憶。書中主要包含以下五個部分：第一部分：2020年新

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作者基于近30年的財務管理教學實踐積累，編寫了本書。本書教學案例共分七章，內容覆蓋財務管理教學案例設計、投資管理案例、資本運營案例、融資管理案例、財務造假與預警案例、股利發(fā)票案例和其他公司理財專題案例，大多數(shù)是教學案例，只有10個研究案例，適合于工商管理類研究生、本科生財務管理教學使用和參考。為了避免案例拖沓冗長，本書