這是一套實(shí)用的成長(zhǎng)小說(shuō)，智慧地幫助孩子化解成長(zhǎng)的煩惱。這是一套成長(zhǎng)勵(lì)志寶典，激發(fā)孩子無(wú)限的成長(zhǎng)潛能。 孩子太馬虎，因?yàn)轳R虎考試中平白丟分；孩子太馬虎，東西丟三落四影響學(xué)習(xí)。她一直是被老師忽視、同學(xué)忽略的中等生，永遠(yuǎn)是個(gè)隱形人。在班級(jí)中人緣無(wú)故遭遇冰山，他們都不理睬我了。

我能自主學(xué)習(xí)——考試難不倒我

用故事的神奇魔力有效的提高孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

我能自主學(xué)習(xí)（全3冊(cè)，30種好辦法讓孩子又快又好寫(xiě)作業(yè)、考出好成績(jī)、學(xué)習(xí)不怕難）

本書(shū)精要闡述人力資源管理的知識(shí)體系、方法及應(yīng)用，涵蓋人力資源管理的主要模塊，即人力資源規(guī)劃、人才招聘與人才選拔、人才培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬激勵(lì)等；從基礎(chǔ)理論概念出發(fā)，結(jié)合管理心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)等學(xué)科的相關(guān)概念，對(duì)人力資源管理的內(nèi)容進(jìn)行闡述，特別是通過(guò)介紹20個(gè)精彩案例，使本書(shū)具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，促使讀者對(duì)于知

“讓我出去！求你了！”我的小拳頭敲著門(mén)，但聲音在石墻上回響，懸在空中，仿佛被蜘蛛網(wǎng)懸粘住了。沒(méi)有人來(lái)…… 幾年之后，一個(gè)女人被發(fā)現(xiàn)臉朝下趴在一灘血泊之中。偵探洛蒂帕克被叫到愛(ài)爾蘭鄉(xiāng)下一個(gè)偏僻荒涼的農(nóng)莊。在那里，她所目睹的一切令其怒不可遏：玻璃被打得粉碎，椅子被砸得七零八落，而那女人的尸體已經(jīng)殘缺不全。

教宗逝世。在西斯廷教堂緊閉的大門(mén)后，來(lái)自全球各地的紅衣主教將為世界上最秘密的選舉投票。他們是虔誠(chéng)的神職人員，但他們也有野心，也存在競(jìng)爭(zhēng)。七十二個(gè)小時(shí)后，他們中的一人將成為世界上影響力最強(qiáng)的精神領(lǐng)袖。誰(shuí)會(huì)是那個(gè)天選之人？

本書(shū)以虹影的十部長(zhǎng)篇小說(shuō)為研究對(duì)象，從身體、歷史和審美三個(gè)角度探討創(chuàng)傷女性的“空間危機(jī)”。作為中國(guó)當(dāng)代新移民作家，虹影以自身大空間、跨文化的歷難體悟?yàn)橹行模瑥呐�性�?chuàng)傷入手解讀時(shí)代的巨大變革，叩問(wèn)女性何以在每次爭(zhēng)取空間解放的同時(shí)又背負(fù)了更為沉重的歷史枷鎖，并借此探索女性從空間危機(jī)中自我救贖的途徑。她簡(jiǎn)潔而略帶剛硬的筆觸下

本書(shū)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，把多元女性主義及后現(xiàn)代主義理論探討與維爾登小說(shuō)文本分析結(jié)合起來(lái)，把小說(shuō)主題思想探討與其藝術(shù)形式創(chuàng)新研究結(jié)合起來(lái)，跨學(xué)科、多角度地研讀小說(shuō)文本，揭示其藝術(shù)創(chuàng)新與意義深度的辯證統(tǒng)一。主要內(nèi)容在于對(duì)當(dāng)代英國(guó)女作家費(fèi)維爾登的創(chuàng)作進(jìn)行較全面系統(tǒng)的研究，本書(shū)將選取維爾登各個(gè)時(shí)期的代表性

貝克特戲劇是西方戲劇從現(xiàn)代向后現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過(guò)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。本書(shū)以貝克特的個(gè)體生存體驗(yàn)和時(shí)代生存體驗(yàn)為切入點(diǎn)，結(jié)合文本細(xì)讀，分析貝克特戲劇創(chuàng)作復(fù)雜深刻的歷史、文化淵源，探討貝克特戲劇獨(dú)特的美學(xué)品質(zhì)。通過(guò)綜合考察貝克特戲劇文學(xué)在傳統(tǒng)與現(xiàn)代審美視域中所具有的先鋒性與經(jīng)典性，還原貝克特及其戲劇創(chuàng)作在世界文學(xué)史及文化史上的真實(shí)地位