《創(chuàng)業(yè)教育融入應用技術型人才培養(yǎng)的機制與路徑》立足地方高校培養(yǎng)應用技術型人才的辦學實際，結合創(chuàng)業(yè)教育的國家導向與內(nèi)在要求，在明確應用技術型人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教育相互關系的基礎上，探討了創(chuàng)業(yè)教育融入應用技術型人才培養(yǎng)的機制與路徑。《創(chuàng)業(yè)教育融入應用技術型人才培養(yǎng)的機制與路徑》從四個方面對機制加以闡述：一是創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的

《四川大學年鑒（2018）》載入了2018年四川大學出臺的重要的文件、領導講話，詳細介紹了四川大學2018年在黨的建設、大學生思想政治工作、人才培養(yǎng)、學科與師資隊伍建設、科學研究與科技產(chǎn)業(yè)、對外合作與交流、辦學保障、學院等方面情況。它是一本資料詳實的大型工具書。

《云南民族大學思想政治理論課社會實踐研究》從“民族團結進步示范區(qū)建設”“經(jīng)濟社會發(fā)展”“文化傳承與發(fā)展”“人才培養(yǎng)”“黨的優(yōu)選性建設”五個方面對大學生暑期社會實踐進行了探索和創(chuàng)新研究，旨在為了更好地總結交流經(jīng)驗，推動大學生暑期社會實踐活動開展，是緊密結合國情、云南省的省情和高校實際，立足現(xiàn)有條件，廣泛開展教育關愛、美麗

子女或學生成長成人成才，是家長、學校共同的努力方向。在高等教育改革的背景下，作為一位留學生的媽媽和近三十年教齡的學校經(jīng)濟法專業(yè)與知識產(chǎn)權專業(yè)的學科帶頭人，作者也在思考和探索：大學如何育人？育什么樣的人？學生的核心競爭力怎么培養(yǎng)？如何以良好的親子關系促進孩子的健康成長？結合豐富的經(jīng)驗，作者從上述維度為讀者展開討論。

本書載入了2018年四川大學出臺的重要的文件、領導講話，詳細介紹了四川大學2018年在黨的建設、大學生思想政治工作、人才培養(yǎng)、學科與師資隊伍建設、科學研究與科技產(chǎn)業(yè)、對外合作與交流、辦學保障、學院等方面情況。它是一本資料詳實的大型工具書。

國內(nèi)很多學者針對網(wǎng)絡育人陣地進行了多維研究，也形成豐富的研究成果。但總體上看，多數(shù)學者都是從具體的某個網(wǎng)絡陣地切入，探討網(wǎng)絡育人成效問題，研究的領域比較聚焦，研究的寬度仍然不夠。目前尚未有高校系統(tǒng)梳理網(wǎng)絡育人陣地，尚未有專門的著作研究習近平總書記提出的“要根據(jù)不同網(wǎng)絡平臺、不同網(wǎng)絡社群的特點制定專門的思想政治工作方案，

本書聚焦近幾年發(fā)展較快的“后發(fā)型”世界一流大學，綜合運用統(tǒng)計分組法、文獻分析法、歸納演繹法、案例研究法等研究方法從大學治理的“價值”、“制度”與“行動”三個維度探究其通過“良性治理”實現(xiàn)“一流治理”的關鍵成因。基于國外“后發(fā)型”世界一流大學的實踐經(jīng)驗，探討中國一流大學內(nèi)部治理的完善路徑，包括強化大學內(nèi)部治理的文化驅動力

本書由湖北省大學生思想政治教育評價中心組織研究和出版，全面系統(tǒng)地回顧了2017年度湖北省高校思想政治發(fā)展的歷程，并結合各高校思想政治教育現(xiàn)狀，進行了理論反思。該書一方面從宏觀視野審視思想政治教育實踐工作，具有價值導向性和時代性，另一方面也具備相應的問題意識，使得本期思想政治發(fā)展報告兼具理論性和可讀性，既認真總結思想政治

本書為民辦高等教育研究報告集。全書共收集八個研究報告，從不同的側面，研究我國民辦高校發(fā)展中的相關問題，努力反映近幾年來我國民辦高校發(fā)展的黨的建設、人才培養(yǎng)、專業(yè)學科、隊伍建設、舉辦群體、發(fā)展環(huán)境等發(fā)展狀況�？紤]到獨立學院目前尚未完全轉設，因此單獨成篇。本書對于深入了解我國民辦高校的相關狀況，開展民辦教育的相關研究，探索

本書試圖從組織文化視閾下建構中國現(xiàn)代大學制度模式，進而重構中國學術職業(yè)的倫理邏輯，為此本書在邏輯內(nèi)容建構上以現(xiàn)代性、組織文化與現(xiàn)代大學制度之間的相互關系為開篇，從組織文化人手來探析現(xiàn)代大學的內(nèi)在品行；從現(xiàn)代大學制度的整體研究來建構制度的理論原型；從探析現(xiàn)代大學經(jīng)典樣態(tài)中厘清西方現(xiàn)代大學制度模式的范型，通過對西方現(xiàn)代大學