本書取材于日本本土廣為流傳的民間故事，涉及的內(nèi)容極其豐富，譬如日本歷史上因戰(zhàn)敗而被滅族的平家怨靈，狐仙、柳樹精報(bào)恩的故事，幽靈伸冤的秘聞……全篇沒有華麗的辭藻，卻彌漫著強(qiáng)烈的日本傳統(tǒng)文學(xué)的獨(dú)特風(fēng)味以及濃厚的鄉(xiāng)土汁味，或詼諧，或警示，或諷喻，豐富多彩，形態(tài)多變，呈現(xiàn)出東西方文明交融的美學(xué)境界。本書所構(gòu)建的恐怖氛圍和文化意
本書為日本公版小說，是日本作家太宰治的中篇小說。故事通過和子的第一人稱敘述和弟弟直治的日記與遺書的形式展開。主要講的是與丈夫離婚六年的和子在伊豆山中的別墅和母親同住，母親又患上了肺結(jié)核。應(yīng)征服役的弟弟下落不明，終于弟弟復(fù)員歸來，但他生活放蕩不羈還沾染上毒品。和子戀上了已婚的不良作家上原，并夢(mèng)想生下上原的孩子。最后母親病
本書是面向韓國(guó)文學(xué)研究者、文學(xué)理論學(xué)者以及對(duì)韓國(guó)古典文學(xué)感興趣的讀者而編寫的學(xué)術(shù)圖書。本書擬以戲仿理論為中心，以韓國(guó)古典文學(xué)《春香傳》的戲仿作品為研究對(duì)象，旨在探討其戲仿策略以及敘事重構(gòu)問題，并揭示《春香傳》的戲仿作品在文學(xué)史上的意義。第一章為緒論部分。第二章通過文獻(xiàn)調(diào)查方法，從敘事學(xué)的角度重新審視《春香傳》的主題意識(shí)
他調(diào)皮，揪了好朋友小花的辮子。小花很生氣。他倆吵架了。因?yàn)樾⌒蹧]有說“對(duì)不起”，所以他倆沒能和好。就在這時(shí)！這還不容易嘛……
本書講述了兩段平行旅程的故事。母親和兒子離開家，在一座平和的城市度過了愉快的一天；而在一座滿目瘡痍的城市，父親和女兒為了過上更安定的生活，不得不離開家。父母在照看孩子時(shí)所關(guān)心的事情幾乎是一樣的，但當(dāng)父親和女兒離開被摧毀的家園時(shí)，心境卻截然不同。小女孩兒留下的寵物“紅魚”作為家鄉(xiāng)記憶的象征，陪伴他們度過了整個(gè)旅程。最后，
跟同學(xué)們問完早上好，老師說：“從今天開始，就是6月了。”“老師，6月用英語說，就是June�！毙u說�！斑@誰不知道。我還知道6月結(jié)婚的新娘叫Junebride呢�！卑俸险f�！皢�，你們知道得可真不少�！崩蠋熜α恕�
黑澤可調(diào)皮了，一年一班數(shù)他最調(diào)皮。調(diào)皮得在花木小區(qū)都出了名。上幼兒園的時(shí)候，就是一個(gè)飆車黨。今天也是一樣。我們正在小區(qū)的游樂場(chǎng)里玩捉迷藏哪，他騎著自行車，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地按著鈴就沖了過來……
今天爸爸們來聽課。教室后面站滿了人。我們一個(gè)個(gè)緊張得都僵住了，一聲不響。老師也稍稍打扮了一下，笑盈盈的。要說滿不在乎的，只有黑澤一個(gè)人。即使是再簡(jiǎn)單的問題，他也滿不在乎地開玩笑說：“鄙人不會(huì)啊。”……
黑澤是個(gè)忘事大王。每天不是忘帶了橡皮，就是忘帶了課本，反正總會(huì)忘點(diǎn)兒什么東西。白川老師批評(píng)他，他也滿不在乎。“沒事，沒事。”是沒事，因?yàn)樗偸怯梦业臇|西……
黑澤太厲害了。黑澤跑起來，會(huì)卷起一股風(fēng)�！昂簟币还蔁岷艉簟е刮兜娘L(fēng)�！伴W開！閃開！”黑澤跑起來猛擺胳膊肘，總是第一名。小島總是第二名。我呢，總是倒數(shù)第一名……
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