地理趣讀課上，老師講到了云南的地形地貌和風(fēng)土人情，吸引了孩子們的興趣，窗外的一朵云也�？吭诖翱�，聽(tīng)得入迷。小云朵說(shuō)起云家族有一個(gè)傳說(shuō)，只要在七彩云南尋到七種顏色，編織成七彩結(jié)，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。華優(yōu)優(yōu)老師帶上103班的同學(xué)和小云朵，駕駛蘑菇飛屋飛向云南，開(kāi)啟新的旅程。從橫斷山脈的壯闊雪景到瀘沽湖的碧波蕩漾，經(jīng)大理、石林

狐貍先生阿布爾中毒倒在了樹(shù)林里，是誰(shuí)下的毒？《動(dòng)物時(shí)報(bào)》的大記者牛吹吹開(kāi)始跟蹤調(diào)查。可是，最有動(dòng)機(jī)作案的熊大伯和捕鼠能手金貓被一一排除了嫌疑。就在牛吹吹一籌莫展的時(shí)候，又一個(gè)可疑的人物出現(xiàn)了，那就是鼠老大。鼠老大為什么會(huì)對(duì)狐貍先生恨之入骨？他們之間有什么不為人知的秘密？隨著謎題解開(kāi)，大家恍然大悟，真想不到狐貍也是一位高

畫(huà)給孩子的中國(guó)歷史故事

琦琦收獲珍貴的友誼，與葉依蓮結(jié)成讓饜影們聞風(fēng)喪膽的雙子星。 琦琦的班里新來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生葉依蓮，她也是一名造夢(mèng)師，和琦琦的水系造夢(mèng)術(shù)不同，葉依蓮擁有植物系的造夢(mèng)術(shù)。白天，琦琦和葉依蓮是無(wú)話不談的好朋友，在夢(mèng)中，她們聯(lián)手結(jié)成雙子星，一同幫助夢(mèng)境老人調(diào)查四處制造噩夢(mèng)的魘影們的行動(dòng)。一次，琦琦和葉依蓮一路追擊饜影來(lái)到一座荒廢的

影皇打破夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)界限，造夢(mèng)師們并肩作戰(zhàn)，各顯神通。 魘影頻繁地侵入人們的夢(mèng)境，制造噩夢(mèng)，導(dǎo)致大家白天都昏昏沉沉，而且開(kāi)始害怕入睡。夢(mèng)境老人通過(guò)自己的銀發(fā)吸收人們的噩夢(mèng)，卻不知這一舉動(dòng)中了影皇的計(jì)。影皇利用噬夢(mèng)嬰吞食打破了夢(mèng)境世界與現(xiàn)實(shí)世界之間的結(jié)界，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)原來(lái)影皇的真正目標(biāo)是控制現(xiàn)實(shí)世界！造夢(mèng)師們奮力抵抗，現(xiàn)實(shí)世界

13歲的平凡少女琦琦在黑貓的帶領(lǐng)下進(jìn)入夢(mèng)境世界，正式成為夢(mèng)境守護(hù)者造夢(mèng)師。 13歲的琦琦從小有種獨(dú)特的能力，她能夢(mèng)到任何自己想要的東兩。一天，一只黑貓突然出現(xiàn)在琦琦身邊，甚至在夜晚出現(xiàn)在琦琦夢(mèng)中。黑貓自稱導(dǎo)夢(mèng)貓，它帶領(lǐng)琦琦見(jiàn)到了掌管人類夢(mèng)境的夢(mèng)境老人。夢(mèng)境老人聘請(qǐng)琦琦擔(dān)任造夢(mèng)師，用想象力為人們編織美夢(mèng)，撫慰現(xiàn)實(shí)中的遺憾

每個(gè)孩子在童年時(shí)都幻想過(guò)自己像神話英雄一樣上天入地、無(wú)所不能。但是英雄往往也是經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)、磨難，嘗試了各種可能，才逐漸變得強(qiáng)大這也是兒童成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。神話少年系列就是將神話英雄少年時(shí)代的故事展現(xiàn)給孩子，用中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典故事賦予孩子智慧和指引，讓英雄夢(mèng)通過(guò)閱讀轉(zhuǎn)化為一種積極向上的力量�！渡裨捝倌辏耗倪隔[海

花兒的想法

清風(fēng)是什么樣的

看看上面有什么