《快樂新童聲少兒聲樂演唱技巧訓練教程》重點講述了一種全新的少兒聲樂教學方法新童聲唱法的科學發(fā)聲基礎(chǔ)原理，通過對嗓音機能訓練模塊、樂感訓練模塊、節(jié)奏訓練模塊的詳細講解，為關(guān)注少兒聲樂教學與學習的老師和家長，喜愛唱歌的孩子們提供了提高演唱能力的有效方法。此外，還有錄音棚演唱與舞臺演唱以及少兒聲樂教學的實踐經(jīng)驗與讀者分享。修

音樂基礎(chǔ)與教學技能

《樂理與視唱練耳（第四版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》包括樂理知識、視唱訓練、聽覺訓練三個模塊，下分二十一個單元。教學中，可根據(jù)本校教學計劃，學習全部或部分內(nèi)容�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》以能力為本位，以崗位技能培養(yǎng)為目標。內(nèi)容精練，突出學前教育

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書分為兩個模塊，第一模塊注重傳統(tǒng)聲樂理論及演唱技能，第二模塊注重幼兒歌曲的演唱，兩個模塊均附有精選歌曲。所選用的歌曲題材、體裁、形式、風格類型各異，并附有歌曲簡析和演唱提示。所選譜例、習題具有較強的針對性，特別是幼兒歌曲演唱部分的曲例，大多從幼

本書以講大小調(diào)體系和聲為主，介紹了和弦、四部和聲寫作與和弦的排列法、和聲進行與聲分析、用正三和弦為旋律配和聲、和弦外音、副三和弦、導七和弦等內(nèi)容。

“幼兒歌曲彈唱”是一門綜合性、實用性較強的學科，是職業(yè)院校幼兒教育專業(yè)開設(shè)的必修課程，同時也是幼教專業(yè)技能核心課程。本課程的目的在于提高學生的幼兒歌曲伴奏、編配與彈唱能力，掌握幼兒園教育教學活動中所必需的鋼琴伴奏與彈唱技能。本書分為幼兒歌曲伴奏理論(第一至第三章)和幼兒歌曲彈唱曲集(第四章)兩大部分。伴奏理論部分從對幼

本書為多調(diào)號、復雜節(jié)拍的單聲部視唱記譜，譜面為高音譜號、低音譜號及高、低音譜號混合記譜。

本書力爭簡化晦澀的理論知識，用最通俗易懂的方式講解日常音樂學習中遇到的需要了解掌握的簡譜理論知識。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握簡譜知識，用最短的時間學以致用，在保證內(nèi)容全面的同時，最大限度的壓縮篇幅，做到不實用的知識不講，不常用的知識少講，常用的知識精講�！蹲詫W通簡譜入門》每一章節(jié)均配有二維碼視頻講解，讀者可以通過手機

本書對聲樂表演的理論與實踐進行了研究，從聲樂的產(chǎn)生與發(fā)展出發(fā)，對聲樂表演藝術(shù)的語言處理、聲樂表演與語言符號、聲樂藝術(shù)的演唱形態(tài)與要素進行了分析與論述，重點對聲樂演唱的藝術(shù)處理、情感表達、肢體語言以及舞臺風度的理論與實踐進行了論述。本書正是基于聲樂學習的過程而作，意在將聲樂理論與表演實踐緊密結(jié)合，以科學的聲樂理論指導其演

本書對高校聲樂教學多元化發(fā)展進行了研究。首先緊扣聲樂教學的基本內(nèi)容，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言等，探討了聲樂教學創(chuàng)新所應注意的原則及應當避免的問題；其次從聲樂教學的目的出發(fā)，重點闡述了聲樂演唱教學的作品選擇、形象塑造、風格塑造、情感表達等問題，旨在優(yōu)化傳統(tǒng)教學模式存在的問題，從而把聲樂教學與學生素質(zhì)培育緊密結(jié)合；最后