本書是中國(guó)現(xiàn)代著名教育家朱兆萃先生的一本專著。對(duì)心理學(xué)的研究對(duì)象、心理學(xué)與教育學(xué)的關(guān)系做了介紹和分析，對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的各派別均有介紹，更主要的是，針對(duì)心理學(xué)研究的各要素，包括意識(shí)、注意、感知、記憶、想象、情緒等都展開了比較詳細(xì)的探討，語(yǔ)言通俗易懂，論證深入淺出，觀點(diǎn)獨(dú)到鮮明，對(duì)于了解和研究西方現(xiàn)代心理學(xué)的被引入中國(guó)具有積

教師資格注冊(cè)與考試制度國(guó)際比較研究

《京師教師教育論叢（第三輯）：教師教育思想流派研究》依照教師教育思想發(fā)展的現(xiàn)實(shí)邏輯，梳理了教師教育思想發(fā)展的實(shí)踐路線與思想主旨及其實(shí)踐影響，在思想和實(shí)踐的互動(dòng)中把握教育教育發(fā)展的基本路向，具有較強(qiáng)的學(xué)理性與實(shí)踐啟發(fā)價(jià)值。

《21世紀(jì)的教師教育改革：本土話語(yǔ)與全球視野/京師教師教育論叢》是第一屆全球教師教育峰會(huì)中“田家炳——教師教育研究青年學(xué)者論壇”的成果結(jié)晶，編委從100多篇候選論文中挑選37篇為青年學(xué)者論文，集結(jié)成冊(cè)。全書分為三個(gè)篇章：教師專業(yè)與教師教育專業(yè)化、教師培養(yǎng)的實(shí)踐取向、教師專業(yè)發(fā)展與教師培訓(xùn)。全書力圖體現(xiàn)教師教育研究新秀的

本書是北京建筑大學(xué)附屬中學(xué)“中小學(xué)生積極心理品質(zhì)調(diào)查研究”的子課題“積極語(yǔ)言在各學(xué)科中的應(yīng)用”成果。書中收錄了關(guān)于積極語(yǔ)言在學(xué)科教育中的故事、相關(guān)研究論文、案例及心理劇。

本書是中國(guó)教育裝備行業(yè)在理論與實(shí)踐方面的年度研究成果集成。全書針對(duì)整個(gè)行業(yè)進(jìn)行記錄和描述，形成整個(gè)行業(yè)、各個(gè)學(xué)段和相關(guān)領(lǐng)域的總報(bào)告和分報(bào)告，內(nèi)容涉及幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各個(gè)學(xué)段，同時(shí)也涉及到教育裝備的建、配、管、用、研、培、評(píng)、效等各方面任務(wù)的理論與實(shí)踐。

本書收錄了作者各級(jí)各類獲獎(jiǎng)?wù)撐�、在�?bào)刊和電子刊物公開發(fā)表的論文以及學(xué)術(shù)交流的發(fā)言、講話、報(bào)告等共30余篇，是作者二十多年來對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育問題的思考、研究和實(shí)踐的總結(jié)。這些文章中不僅闡述了作者的教育觀、教法論、學(xué)法論、管理觀、評(píng)價(jià)觀，也表現(xiàn)出作者對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育的執(zhí)著和擔(dān)當(dāng)以及對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛。

本書對(duì)“仁”“義”“禮”“信”“善”“孝”作了新的詮釋，收錄了古今中外名人德行故事，采編了遂寧市本土“美德少年”和“道德模范”的感人事跡。

本教材是學(xué)校結(jié)合學(xué)生素質(zhì)教育工程而開設(shè)的一門集心理理論知識(shí)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)以及學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)為一體的公共必修課程，旨在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)，幫助他們塑造健康的人格。本書共分13個(gè)單元，包括課程緒

本書共計(jì)十二章內(nèi)容，每一章都圍繞一個(gè)明確的心理話題，設(shè)置了青春場(chǎng)景、心路指引、案例解讀、心理自測(cè)、心靈雞湯、心理小游戲六個(gè)部分的內(nèi)容；在清楚闡述基本概念和基本原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生常見的心理問題，明確解決心理問題的策略。注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后可根據(jù)個(gè)人具體情況進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，促進(jìn)其心理健康