《挑大學(xué)選專業(yè)(2019高考志愿填報(bào)指南民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院版)》是繼挑大學(xué)選專業(yè)高考版和考研版之后武書(shū)連老師針對(duì)獨(dú)立學(xué)院和民辦大學(xué)推出的又一大學(xué)排行榜，匯集大量數(shù)據(jù)，體現(xiàn)各獨(dú)立學(xué)院和民辦大學(xué)的各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)，是社會(huì)各界，尤其是考生，考生家長(zhǎng)了解獨(dú)立學(xué)院和民辦大學(xué)，填報(bào)高考志愿的快速通道。

本書(shū)從實(shí)用角度出發(fā)，以“規(guī)劃職業(yè)生涯－指導(dǎo)求職就業(yè)”為主線，闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)。

本書(shū)根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)掌握的安全知識(shí)及安全技能。內(nèi)容包括：國(guó)家安全、公共突發(fā)事件應(yīng)對(duì)、自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)、消防安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、交通與旅行安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)安全，以及報(bào)警、急救與損傷處理。

本書(shū)分六章,內(nèi)容包括:高等教育財(cái)政投入的理論基礎(chǔ);高等教育財(cái)政投入政策的沿革與現(xiàn)狀分析;高等教育財(cái)政投入的規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析;高等教育財(cái)政投入的效率分析——以教育部直屬高校為例等。

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的精神編寫(xiě)，主要包括就業(yè)形勢(shì)與政策、就業(yè)能力培養(yǎng)及心態(tài)調(diào)適、就業(yè)程序指導(dǎo)、就業(yè)安全教育、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析與政策解讀、創(chuàng)業(yè)過(guò)程、實(shí)施創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容�！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》以新的教學(xué)理念對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生分析專

本書(shū)講述了新中國(guó)成立70周年、中美貿(mào)易摩擦、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、保持生態(tài)文明建設(shè)等內(nèi)容，呈現(xiàn)了當(dāng)前最新理論和發(fā)生的重大事件以及國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化、發(fā)展趨勢(shì)。

本書(shū)對(duì)復(fù)旦大學(xué)研究生教育恢復(fù)招生四十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、成就、得失等，從發(fā)展概況、學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍、人才選拔、人才培養(yǎng)、教育成果、改革展望等多個(gè)方面，進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)和梳理。通過(guò)圖文并茂的方式，展現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)四十年研究生教育改革和發(fā)展所取得的成就，以及為國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才方面所做出的歷史貢獻(xiàn)。

《大學(xué)生慕課學(xué)習(xí)意愿的影響因素與形成機(jī)制研究》是教育部人文社科項(xiàng)目的部分研究成果，采用方差分析、假設(shè)檢驗(yàn)、結(jié)構(gòu)方程模型、技術(shù)接受度模型等方法對(duì)大學(xué)生的慕課學(xué)習(xí)意愿及其形成機(jī)制進(jìn)行了定量化分析，相應(yīng)結(jié)論有較好的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。以分析大學(xué)生對(duì)慕課的真實(shí)認(rèn)知為切入點(diǎn)，研究慕課學(xué)習(xí)意愿的影響因素與影響機(jī)理。驗(yàn)證了大學(xué)生是否

大學(xué)校長(zhǎng)作為大學(xué)的靈魂，作為大學(xué)實(shí)際的掌控者，發(fā)揮的作用不可替代。民國(guó)時(shí)期誕生了許多優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)，如蔡元培、梅貽琦、蔣夢(mèng)麟、羅家倫、竺可楨、胡適、王興拱、熊慶來(lái)等，他們或在教育上傳道授業(yè)，或在理論上提綱挈領(lǐng)，或在學(xué)術(shù)上妙筆生花，或在管理上以人為本，或在政治上經(jīng)世致用，形成了多元化的角色類型。本研究將民國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)放置于

《應(yīng)用型大學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論與實(shí)踐》針對(duì)高校學(xué)科建設(shè)中存在的不足，深入分析應(yīng)用型大學(xué)面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命對(duì)高等教育的深刻影響，運(yùn)用多種理論分析框架，從理論分析和實(shí)證探索兩個(gè)方面系統(tǒng)地闡述了應(yīng)用型大學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵和本質(zhì)，并在總結(jié)和分析各應(yīng)用型大學(xué)學(xué)科建設(shè)成就與不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合