本書將從基礎內容開始,由淺入深地分類講解線條、透視、線稿、光影、材質等基礎知識,再以不同類型的產品為切入點,將“借筆建模”的設計手繪教學模式融匯貫穿于不同產品案例繪制之中,逐類進行線稿繪制與馬克筆著色講解,并依據形態(tài)與結構的不同,以及光影與材質的變化,進行技能與技巧的剖析與介紹。 本書是在設計技能教育領域進行的一次跨
在電商蓬勃發(fā)展的當下,想要提升產品的銷量不僅需要好的產品質量,也要從包裝設計和包裝材料的運用方面不斷創(chuàng)新,從而為產品增加附加值!栋b設計》一書在內容編寫上強調知識的實用性、科學性,力求通俗易懂,可以讓讀者對包裝設計方法和包裝材料使用的適用性有所了解,同時提升讀者對產品包裝設計的品質認識與審美趣味。本書共分三個部分,第
本產品由南京市通用技術學科教研基地團隊編寫,集中呈現了南京市通用技術學科教學與評價體系與框架,全書以章節(jié)核心知識提煉為引領,對相關知識教授深度及如何測評進行了全方位解讀并做了適當的拓展,對本市及全國最新教學研究及考試成果進行了集中展示與分析,為通用技術教師級學生提供了較為成熟的教學何學習資源與評價體系。本書依據學科《課
本書共六章,內容包括:產品設計及其發(fā)展、文化創(chuàng)意在產品設計中的地位、文化創(chuàng)意產品設計的基礎:文化資源;文化創(chuàng)意產品的表達方法和設計程序等。具體內容包括:產品設計概述、當代產品設計的發(fā)展、我國當前產品設計存在的主要問題等。
包裝設計是平面設計專業(yè)一體化課程中重要的一門課程,包裝需將結構、材料、色彩、圖形、排版樣式及其他元素和產品信息聯系在一起,使產品更加適用生產和銷售。該課程需要學生具備一定的設計基礎,高級工階段結合多門科目所學才能進行的設計課程。本書是以工作項目為向導,用企業(yè)項目設計任務,將任務目標、任務分析、任務實施及相關知識點和參考
本書內容包括科技成果轉化概述、科技成果來源、科技成果轉化評估、科技成果轉化類型與流程、科技成果轉化關鍵環(huán)節(jié)、科技成果轉化收益分配、機電類科技成果轉化實例、承壓類科技成果轉化實例、科技成果轉化標準化、科技成果轉化財務管理、科技成果轉化人才培養(yǎng)、特檢機構科技成果轉化促進措施探討,共十二章。
本書以設計整合創(chuàng)新為主線,聚焦于實體產品交互設計(TEI),首先講解了現代智能交互創(chuàng)新模式,然后以可穿戴、服飾、家居等硬件產品案例為載體,講解如何運用靈感與構思的交互設計方法,以及動態(tài)仿生、參數化、智能材料、可穿戴等技術來實現多種場景應用。該書基于工業(yè)設計、產品設計學科整合創(chuàng)新的未來發(fā)展需求,符合“為主動應對新一輪科技
本教材為“廣東技工”工程系列教材之一。“廣東技工”工程系列教材圍繞“雙十”產業(yè)集群中,在我省產值產能在全國乃至世界領先的產業(yè)、未來重點發(fā)展的產業(yè)、以及技工院校專業(yè)與其適應度高的產業(yè),主要涵蓋智能制造及相關技術院校高技能人才培養(yǎng),適度兼顧職業(yè)技能提升培訓、企業(yè)職工的轉崗、適崗、在崗培訓。內容涉及智能工廠、智能生產等智能制
本書主要內容分為四篇,即理論知識篇、正向設計與3D打印篇、逆向設計與3D打印篇、綜合訓練篇。項目1為理論知識篇,分為3個任務,主要介紹數字化設計與制作、逆向設計、3D打印相關的理論知識。項目2及項目3為正向設計與3D打印篇,以骰子、中國象棋作為項目載體,介紹正向設計與3D打印的一般流程,包括在UG軟件中進行三維建模、參
本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版,是根據教育部新公布的職業(yè)院校專業(yè)教學標準,同時參考相關的國家職業(yè)資格標準編寫的。本書以常用通用機械結構為案例,用項目引領、任務驅動的方式,對通用機械設備中的機械結構性能以及工作過程與維護保養(yǎng)方法進行了系統(tǒng)的闡述,使學生初步掌握常用通用機械拆裝的基本技能,具備常用通用機械的維護