本書(shū)以深度陪伴RAP養(yǎng)育法為主線，圍繞一套完整的養(yǎng)育體系，通過(guò)60多個(gè)真實(shí)養(yǎng)育案例和36個(gè)深度陪伴工具，為父母提供可以實(shí)現(xiàn)深度陪伴的完整路徑和具體方法，幫助父母用更輕松和智慧的方式構(gòu)建親密牢固的親子關(guān)系、培養(yǎng)有內(nèi)驅(qū)力的孩子、發(fā)展孩子的多元能力。

本書(shū)是德雷克斯教育心理學(xué)經(jīng)典之作,不僅探討了父母在教育孩子時(shí)會(huì)面臨的諸多困境和錯(cuò)誤,而且為父母提供了正面而系統(tǒng)的方法來(lái)解決困境,如理解孩子的行為模式、教導(dǎo)孩子遵循規(guī)則做事、尊重孩子的權(quán)力、激發(fā)孩子的獨(dú)立性和潛能等等。作者德雷克斯基于40年育兒領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)父母意識(shí)到孩子的行為是對(duì)父母的行為的真實(shí)回應(yīng),孩子只有在溫和而堅(jiān)

本書(shū)是面向新時(shí)代父母的親子教養(yǎng)文集。從“不焦慮、不功利、陪孩子慢慢長(zhǎng)大”的教育理念出發(fā),精選國(guó)內(nèi)外三十余位名家的32篇育兒體悟與教育觀點(diǎn),匯編成冊(cè)。本書(shū)集合了不同領(lǐng)域、不同視角的作者:從作家(如陳丹燕、劉慈欣)到企業(yè)家(如俞敏洪),從教育學(xué)家(蒙臺(tái)梭利、孫瑞雪)到心理學(xué)家(如李松蔚)--每個(gè)家庭都各不相同,每個(gè)孩子都有

本書(shū)以“勝者163教育模型”和西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)為基礎(chǔ)，全面引導(dǎo)孩子鍛煉強(qiáng)者意識(shí)、卓越能力，培養(yǎng)卓越思維，提升學(xué)習(xí)力、生活力、領(lǐng)導(dǎo)力、情商、財(cái)商等，讓孩子的天賦盡早得到發(fā)掘，讓孩子的成長(zhǎng)有章可循，更讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候有規(guī)可依。本書(shū)全面詳細(xì)地講述了“勝者少年”的二十二條準(zhǔn)則，對(duì)每條準(zhǔn)則的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵做了闡釋?zhuān)�并�?/p>

本書(shū)是一部?jī)?nèi)容真實(shí)、情感真切的家庭教育類(lèi)讀物,是作家潦寒以自己的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。本書(shū)講述了作者兒子張闊從小到大的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過(guò)真實(shí)的故事、真切的體會(huì)告訴家長(zhǎng)如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力、如何安撫孩子的焦躁情緒等,幫助家長(zhǎng)更好地陪伴孩子度過(guò)高中三年的緊張生活。同時(shí),也講解了家庭教育的要點(diǎn)和盲區(qū),幫助家長(zhǎng)走出家庭教育誤區(qū)。

本書(shū)是一本親子溝通類(lèi)圖書(shū),對(duì)真實(shí)的家庭教育情景案例進(jìn)行了深入的分析總結(jié),從正面管教、親子溝通、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等六個(gè)方面介紹了父母與孩子溝通時(shí)的方法與技巧,讓父母學(xué)會(huì)控制自己的情緒,采用充滿愛(ài)的方式和孩子說(shuō)話,做孩子的知心朋友,讓孩子在愛(ài)的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。本書(shū)采用圖解的形式,用直觀、溫馨的手繪插圖,表現(xiàn)親子溝通的場(chǎng)景,能夠提

本書(shū)是一本家庭教育類(lèi)圖書(shū),重點(diǎn)指導(dǎo)父母在家庭教育中如何控制情緒。父母之所以常常會(huì)生氣,是因?yàn)樗麄兂３Ｗ约翰蝗菀卓刂谱∽约旱募痹旰徒箲]情緒。而孩子諸多問(wèn)題的誘因多是心理原因造成的,父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,如果閱讀本書(shū),洞察孩子的心理,與孩子快樂(lè)溝通,每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn),接納孩子一點(diǎn)點(diǎn),相信媽媽會(huì)越做越快樂(lè)。本書(shū)圖文并

本書(shū)是一本講述親子教育的書(shū)。全書(shū)分為“奶”“蜜”“鹽”三篇,又細(xì)分為十章,從奶(支持)蜜(鼓勵(lì))鹽(塑造)三個(gè)方面入手,講述孩子德智體全面發(fā)展的教育方法。在本書(shū)中,作者采用“逆向”思考的方式,站在兒童的立場(chǎng),用孩子的眼光來(lái)審視家庭教育。書(shū)中的內(nèi)容比較接地氣,深入挖掘中國(guó)式家庭教育中存在的各項(xiàng)問(wèn)題。

本書(shū)是以作者自己陪伴孩子走過(guò)高中三年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，分享的一系列家庭教育方法的家教圖書(shū)。作者通過(guò)本書(shū)為讀者展示了一個(gè)母親為培養(yǎng)孩子付出的努力，為教育好孩子而研究總結(jié)出的大量教育方法，以及一個(gè)高中生精彩的中學(xué)生活、拼搏的身影和媽媽對(duì)其的堅(jiān)定的陪伴與支持。分為“學(xué)習(xí)線路圖”‘“陪孩子走過(guò)情緒雨季”“孩子的朋友圈”“走向獨(dú)

本書(shū)是蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)和從事教育工作的人員閱讀所寫(xiě)的經(jīng)典著作，作者通過(guò)多年的教育實(shí)踐，為廣大家長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)的建議。主要內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，父母的公民義務(wù)和道德責(zé)任，家庭的道德價(jià)值，家長(zhǎng)的教育學(xué)素養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)思考，怎樣使用父母的權(quán)威，如何保護(hù)孩子心靈的純潔，培養(yǎng)孩子的義務(wù)感等內(nèi)容。