本書內(nèi)容全面，知識結(jié)構(gòu)清晰，融合了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各方面的內(nèi)容。全書分為三篇，分別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽篇和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)篇，具體包括走進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)世界、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、識別創(chuàng)業(yè)機會

本書全面而系統(tǒng)地論述石油高校課程思政建設(shè)的創(chuàng)新改革，研究中注重對課程思政進行分層探討，在明確區(qū)分思政課程、專業(yè)思政、公共基礎(chǔ)課思政、通識課思政、學(xué)科思政之間不同的基礎(chǔ)上，具體而微地探究在互聯(lián)網(wǎng)背景下石油高校建設(shè)課程思政的特殊規(guī)律，既體現(xiàn)了歷史與邏輯的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了理論與現(xiàn)實的統(tǒng)一。試圖從多元比較中凸顯石油高校建設(shè)課程思

本書以石油精神在四門主干課程(《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史綱要》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》)的融入為研究內(nèi)容，找到每一門課程的教學(xué)內(nèi)容與石油精神的結(jié)合點，分門別類進行具體的融入研究。本書各章針對不同課程的特性，結(jié)合生動具體的、能充分反映石油精神的案例，將石油精神和

本書的十章內(nèi)容分別對應(yīng)十大育人體系，梳理了石油行業(yè)高校思想政治工作與各類育人要素之間的辯證關(guān)系，深化了高校育人工作的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合石油行業(yè)高校實際，構(gòu)建了具有自身特色和優(yōu)勢的“十大育人”體系。

本書是2019年“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材。本書分為九章，分別對職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)、自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)定位與決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與管理、求職準備等內(nèi)容進行闡述。每一章附有案例與點評、拓展閱讀材料，可讀性和指導(dǎo)性強，旨在引導(dǎo)大學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的全過程，幫助大學(xué)生了解自我和職業(yè)環(huán)境，以便

本書分十篇，內(nèi)容包括：理想信念篇、目標篇、學(xué)習(xí)篇、興趣篇、獨立篇、心理篇、處世篇、戀愛篇、求職篇、就業(yè)篇。具體內(nèi)容包括：樹理想有追求；知程序守信仰；明使命擔責任等。

本書分七章，內(nèi)容包括：高校思政課教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)狀與再思考、通識教育與高校思政課教學(xué)創(chuàng)新、“碎片化”現(xiàn)象與“還原式”思維、高校思政課的實踐教學(xué)創(chuàng)新、高校思政課教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、高校思政課的教學(xué)方法創(chuàng)新、高校思政課考核方式創(chuàng)新。

本書以組織生命周期理論為視角，研究了高校智庫發(fā)展的演進機理；依據(jù)成熟度評價指標體系以及智庫發(fā)展狀態(tài)數(shù)據(jù)，對新型高校智庫進行成熟度預(yù)判、監(jiān)測、評價和分析；選擇若干具有代表性的國外智庫案例，分析國外智庫的管理機制與運行機制，及其形成與發(fā)展的影響因素和動力機制；在此基礎(chǔ)上，對處于不同發(fā)展階段及不同成熟度狀態(tài)的高校智庫，針對性

本書在文獻研究基礎(chǔ)上概括專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展，分析專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合海南熱帶海洋學(xué)院旅游管理專業(yè)碩士案例分析，構(gòu)建出專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)評價指標體系和評價方法，最后在此基礎(chǔ)上研究專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)管理機制。本書的研究結(jié)果能為專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)與管理提供一定

本書主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代高校后勤管理概述、高校后勤管理職能概述與理念創(chuàng)新、高校后勤管理、服務(wù)、經(jīng)營機制創(chuàng)新、高校食堂食品安全與管理創(chuàng)新等。