統(tǒng)編語文課本建構(gòu)了教讀、自讀、課外閱讀三位一體的閱讀體系，其名著導(dǎo)讀欄目從閱讀目標(biāo)、書目選擇、讀書方法指導(dǎo)、專題探究題目設(shè)計(jì)等方面都呈現(xiàn)出課程化的要求。本書即圍繞這一要求，通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、提供學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過個(gè)體閱讀、深入思考、同伴交流、頭腦風(fēng)暴、成果展示等一系列學(xué)習(xí)任務(wù)，提高對(duì)名著的語言理解能力、情感體驗(yàn)?zāi)芰?/p>

本書包含七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)篇,具體內(nèi)容包含:堅(jiān)守永不過時(shí)的精神力量——《紀(jì)念白求恩》、走近鄧稼先體悟男兒情——《鄧稼先》、傳承矢志不渝的愛國(guó)精神——《說和做——記聞一多先生的言行片段》、唱一曲豪邁磅礴的贊歌——《黃河頌》、不能忘卻的壯舉——《老山界》、一曲永不消逝的英雄贊歌——《誰是最可愛的人》、寫給土地的贊美詩(shī)—

助殘精準(zhǔn)服務(wù)指南

為什么說真題重要？因?yàn)檎骖}是規(guī)范的試題，直接反映了命題人的思想。只有讀懂命題人的思想，才能找到正確解題思路。本書對(duì)近10年的日語高考真題進(jìn)行了詳細(xì)的解析，幫助考生夯實(shí)語言基礎(chǔ)，切實(shí)提高備考針對(duì)性，有效提高備考效率。

詞匯是外語學(xué)習(xí)和交流的基本要素，在提高學(xué)生外語綜合能力中有著重要的作用，日語高考也不例外。本書根據(jù)大綱要求將日語高考的詞匯按照詞性及詞意進(jìn)行分類統(tǒng)合，涵蓋全面，詞意簡(jiǎn)單明了，并將容易混淆的詞類進(jìn)行了分類總結(jié)，結(jié)合歷年真題，重點(diǎn)突出、層次分明、串詞成句、簡(jiǎn)單有效。

本書根據(jù)近年日語高考真題，將考試中出現(xiàn)的語法分類統(tǒng)合為“必考語法”“高頻語法”“提升語法”，結(jié)合精準(zhǔn)講解、大量例句，幫助考生總結(jié)命題思路，明確考試重點(diǎn)。本書知識(shí)點(diǎn)配合了大量模擬題，在學(xué)習(xí)過程中，可針對(duì)自己做錯(cuò)的題反復(fù)練習(xí)，攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。

《非一般的語文課》系列叢書共分為三冊(cè)，針對(duì)十二本不同類型的經(jīng)典文本，由十一位全國(guó)的優(yōu)秀教師、詩(shī)人、作家及專家教授編寫了十二堂課妙趣橫生的名著導(dǎo)讀課程。每本名著由一位主講老師帶領(lǐng)學(xué)生從興趣出發(fā)，走進(jìn)名著中豐富多彩的世界和歷史。在不同的名著導(dǎo)讀課程中，各位老師將帶領(lǐng)學(xué)生將名著閱讀由課內(nèi)轉(zhuǎn)到課外，切入點(diǎn)新穎有趣（故事、童話、

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