邏輯是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，無論你想學(xué)習(xí)哪一門專業(yè)，要想學(xué)得好，學(xué)得快，都要有較強(qiáng)的邏輯思維能力、《邏輯思維訓(xùn)練1200題（單卷）》的各種邏輯思維訓(xùn)練，能夠幫助你成功破解各種難題，全面開發(fā)思維潛能，幫助你成長為社會(huì)精英和時(shí)代強(qiáng)者�！哆壿嬎季S訓(xùn)練1200題》精選世界上高級(jí)的邏輯思維訓(xùn)練題，既有簡單的謎題，也有復(fù)雜的推理游戲，是

推到思維那堵墻:原來我可以這樣生活

20世紀(jì)是革命、解放與政治運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌的“行動(dòng)的世紀(jì)”。今天的時(shí)代，一方面繼承了“行動(dòng)世紀(jì)”的精神遺產(chǎn)，帶著現(xiàn)代性的焦躁，對(duì)行動(dòng)的力量推崇備至；另一方面在經(jīng)濟(jì)與管理對(duì)生活各領(lǐng)域的全面入侵下，試圖工具化行動(dòng)，將“行動(dòng)”異化為社會(huì)學(xué)意義上可以測量、控制和標(biāo)準(zhǔn)化的“行為”。面對(duì)這一“行動(dòng)的危機(jī)”，《人文學(xué)科關(guān)鍵詞研究·行動(dòng)：

本套叢書是提升青少年思維能力的優(yōu)秀書籍。書中不僅有經(jīng)典耐讀的思維小故事,還穿插許多富有啟發(fā)性的言論,讀起來十分有趣。

本書是一部形象思維訓(xùn)練工具書。它不僅從浩瀚的歷史長河中擷取與直覺、形象思維有關(guān)的題材素養(yǎng),而且把潛能發(fā)展科學(xué)、思維科學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)了圖式演練、圖式分形、圖式完形、圖式分拆、圖式反色、圖式雙關(guān)、圖式翻轉(zhuǎn)、圖式潛變、圖式幻覺、圖式體語、圖式序列、圖式九宮、圖式投射等訓(xùn)練項(xiàng)目。這些項(xiàng)目不僅讓我們的想象沖破時(shí)空

科學(xué)研究證明，男人和女人，在思考問題的時(shí)候調(diào)動(dòng)的腦部區(qū)域是不同的，有人說，男人來自火星，女人來自金星，就是這個(gè)意思。在面對(duì)同一件事情的時(shí)候，男人和女人可能會(huì)得出不同的判斷，甚至是截然相反的判斷。這一切，正是因?yàn)樗季S方式的差異造成的……《美人悅讀繪·心語系：別和女人講道理》告訴你男女的溝通方式。

本教材以高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以“應(yīng)用”為主旨，重視實(shí)踐能力培養(yǎng)，突出應(yīng)用性和針對(duì)性。課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，教師通過相關(guān)案例的引導(dǎo)使學(xué)生掌握正確的思維方式，提高他們對(duì)新問題、新知識(shí)的分析、綜合、抽象、概括的能力。教材主要內(nèi)容包括邏輯思維能力訓(xùn)練、創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練、思維工具使用能力訓(xùn)練、數(shù)據(jù)處理能力訓(xùn)練四

一個(gè)人智商的高低主要體現(xiàn)在他的邏輯思維能力上，邏輯思維能力強(qiáng)的人在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中，能迅速、準(zhǔn)確地把握住問題的實(shí)質(zhì)，尤其是在面對(duì)紛繁復(fù)雜的事情時(shí)，更可以發(fā)揮突出的作用�！哆壿嬎季S訓(xùn)練500題（白金版）》介紹了10種常用的邏輯思維方法，配合精挑細(xì)選的500個(gè)世界經(jīng)典的思維訓(xùn)練題目，在做題的過程中可以讓大家沖破思維

世界上有這樣一群人，他們是不合主流的怪才，叛逆?zhèn)鹘y(tǒng)的勇士；他們見他人所不能見，為他人所不敢為；他們改變世界，將人類社會(huì)向前推進(jìn)。他們就是艾客。蘋果教父喬布斯、汽車大王亨利·福特、藝術(shù)大師畢加索、明星州長施瓦辛格、動(dòng)畫先驅(qū)沃爾特·迪士尼，他們都是艾客�！栋�客》以這些著名人士的成功人生為案例，結(jié)

問題發(fā)現(xiàn)能力對(duì)于人類的發(fā)展與進(jìn)步具有重大意義，其重要性很早就得到了學(xué)界的認(rèn)同，但相關(guān)研究在數(shù)量與質(zhì)量上都非常欠缺�！秵栴}發(fā)現(xiàn)思維研究》以思維作為切入點(diǎn)，在對(duì)已有問題發(fā)現(xiàn)研究進(jìn)行全面梳理的基礎(chǔ)上，著重考察問題發(fā)現(xiàn)在思維操作、思維表征、思維策略、思維過程、影響因素等方面的特征與規(guī)律，以及在日常生活、科學(xué)研究、學(xué)校教育等領(lǐng)域