本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書從學生的職業(yè)生涯發(fā)展歷程出發(fā)，每個單元由案例導入，體例獨特，生動活潑。全書共十一個單元，分別是職業(yè)生涯規(guī)劃導論、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索、職業(yè)世界概述、目標職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、求職信息與材料準備、面試與面試技巧、目標職業(yè)與能力提升。此次修訂，更新了案例、

本書主要分為3個部分：第一不部分創(chuàng)業(yè)教育認知；第二部分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認知；第三部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎。在教材編寫過程中作者注意將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎與主體意識激發(fā)以及專業(yè)、產(chǎn)業(yè)認識等內(nèi)容進行了融合，以期通過學生的主體學習與實踐來彌補創(chuàng)業(yè)教育體系建設的現(xiàn)狀不足。相對于二三產(chǎn)業(yè)，涉農(nóng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新案例具備更好的通識與情境基礎。教材主要面向高校涉農(nóng)

本書為學術著作，主要研究中國傳統(tǒng)文化與高等職業(yè)院校德育教育的融合發(fā)展問題。全書包含九個部分，分別探討了高等職業(yè)院校的德育、德育環(huán)境、德育實踐體系、中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值、對現(xiàn)代德育的思想指導、內(nèi)容構建，二者相互融合以及新媒體視域下的高等職業(yè)院校德育創(chuàng)新等內(nèi)容。書中各部分理論較為詳實、觀點較為明確，對當代高職院校德育建設

本書是一本學術著作。建立混合所有制產(chǎn)業(yè)學院是國家職業(yè)教育改革重要舉措,有利于破解辦學體制改革的瓶頸,激發(fā)社會力量辦學的積極性。在其實踐過程中,也面臨觀念轉變、制度政策和辦學資金持續(xù)性等挑戰(zhàn)。本書通過研究職業(yè)教育內(nèi)的混合所有制產(chǎn)業(yè)學院的產(chǎn)權問題、融資問題以及治理結構問題,分析混合所有制產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展過程中面臨的產(chǎn)權多元化、

專著，文化是民族的血脈、人民的精神家園，作為一個國家、一個民族的靈魂，文化也是一所學校的靈魂。文化凝聚著學校的辦學理念和教育特色，是學校賴以生存的根基，引領著學校的價值追求和行為導向。加強文化建設，發(fā)展有靈魂的教育，是亙古不變的主題。 本書圍繞“文化育人”主題，以一個一線思想政治教育工作者近30年的相關研究積累作為基

本書是高職高專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程教材。內(nèi)容分為兩部分,一部分是就業(yè)指導,旨在幫助學生了解職業(yè)、準備職業(yè)、選擇職業(yè)、適應職業(yè),介紹了大學畢業(yè)生在求職擇業(yè)中的能力要求、心理調(diào)適、就業(yè)準備、就業(yè)途徑、就業(yè)技巧、就業(yè)權益保護等內(nèi)容;另一部分是創(chuàng)業(yè)指導,通過學生創(chuàng)業(yè)相關實際案例,幫助大學生樹立創(chuàng)業(yè)意識,傳授自主創(chuàng)業(yè)的相關知識,

本書立足于校本實踐,基于融合共生的文化觀和實踐觀,就民族地區(qū)中職學校與民族文化如何構建互嵌共生的諧振狀態(tài)展開了理論和實踐探索,既基于實踐從理論層面論述了民族地區(qū)中職學校開展民族文化育人的價值、背景、場域等問題,又結合理論從實踐層面闡釋了個案學校如何圍繞學校育人目標與民族文化融合、學校育人載體與民族文化融合、學校育人方式

本書將職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的理論和方法進行了系統(tǒng)的梳理,并將理論與實踐相結合,共分為六個章節(jié),包括認識生涯、自我探索職業(yè)認知、了解企業(yè)科學決策、生涯管理。本書旨在結合高職學生的特點,以積極推進就業(yè)為導向,通過開展有效的高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,讓高職學生更好地認識自我、探索自我評價自我,以增強高職學生積極探索生涯意識,提

本書基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代這個大背景，從中西古典教育和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時代高等職業(yè)教育的雙重視角，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”，“學什么、教什么”，“怎么教、怎么學”，“評什么、怎么評”等問題展開研究，并以高等職業(yè)教育的教學改革作為整個研究的切入點，期待以教學目標、教學內(nèi)容、教學方式和教學評價的改革作為實現(xiàn)高職教育“成人”與“成才”

"本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書根據(jù)大學新生特點、教育規(guī)律與現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定，以大學生學習和生活為主要內(nèi)容，以幫助大學新生順利度過初入大學的適應期，更好更快地完成角色轉換，促進其素質(zhì)的全面提升和健康成長為宗旨，對大學生的生活、學習、心理健康、人際交往、社會實踐、自我管理等做了全面闡述。為了引導大學生