如今,社會(huì)對(duì)商務(wù)日語(yǔ)人才的要求越來(lái)越高,既要精通日語(yǔ),又要熟知商務(wù)。為了培養(yǎng)并提高學(xué)生的跨文化交流能力,作者把著眼點(diǎn)放在商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)話表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用上,廣泛適用于商務(wù)人士、企業(yè)的進(jìn)修人員及想要到日本企業(yè)就職的大學(xué)等各層次的學(xué)習(xí)者。精心編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)分為上下兩篇,第一篇通過(guò)學(xué)習(xí)基本課文介紹商務(wù)日語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和情景應(yīng)用;第

書(shū)名中之所以保留新完全掌握首先是為了搭建產(chǎn)品線的考慮，我們計(jì)劃圍繞這個(gè)品牌不斷補(bǔ)充產(chǎn)品，維持并增加品牌影響力；自學(xué)手冊(cè)這一命名方式一是出于與3A社的15本學(xué)習(xí)書(shū)差異化定位的考慮，3A社圖書(shū)是作為學(xué)校教材開(kāi)發(fā)的，兩套圖書(shū)風(fēng)格不同，形成互補(bǔ)；二是非常符合本套書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)，本套書(shū)的原版編寫(xiě)和中文版翻譯都是為了滿(mǎn)足自學(xué)者的使用

《新經(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第二冊(cè)第二版》是以中國(guó)高等院校零起點(diǎn)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合語(yǔ)言交際能力為目標(biāo)的教材�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第二冊(cè)第二版》教材以《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》為依據(jù)編寫(xiě)而成。《新經(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程》教材共分為2冊(cè)，每?jī)?cè)10課，每課由Warmup、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、正

新經(jīng)典日本語(yǔ)(高級(jí)教程)(第二冊(cè))(精解與同步練習(xí)冊(cè))(第二版)是以中國(guó)高等院校零起點(diǎn)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合語(yǔ)言交際能力為目標(biāo)的教材�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第二冊(cè)第二版》教材以《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》為依據(jù)編寫(xiě)。《新經(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程》

《新經(jīng)典日本語(yǔ)會(huì)話教程第一冊(cè)：第二版》是以中國(guó)高等院校零起點(diǎn)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力為目標(biāo)的教材。本教材以《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為依據(jù)，參照《日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)2010》（日本《□□交流基金會(huì)）對(duì)相應(yīng)學(xué)習(xí)階段的會(huì)話能力的要求，在學(xué)習(xí)和吸收國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理念和方法的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外已經(jīng)出

本教材面向高等職業(yè)院校，非日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)使用，重視人文素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，教材中的登場(chǎng)人物設(shè)定人物身份，圖文并茂，在情境中學(xué)習(xí)日語(yǔ)。本冊(cè)從五十音圖開(kāi)啟啟蒙式日語(yǔ)教學(xué)，以基礎(chǔ)會(huì)話和小短文的形式呈現(xiàn)入門(mén)水平的實(shí)用日語(yǔ)語(yǔ)法和實(shí)用口語(yǔ)表達(dá)。

N2語(yǔ)法分冊(cè)具體內(nèi)容包括：提醒介紹及解題要點(diǎn)、基礎(chǔ)篇、對(duì)策篇和模擬題四部分，其中基礎(chǔ)篇*有特色。是把講解與練習(xí)融為一體，并且設(shè)置了基礎(chǔ)知識(shí)講解部分（包括助詞、副詞、接續(xù)詞和敬語(yǔ)）。一般的語(yǔ)法書(shū)類(lèi)似于句型大全，但實(shí)際上完形填空和語(yǔ)句排序題，甚至于閱讀理解和四選一語(yǔ)法題都是需要具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而上述四項(xiàng)恰恰是日語(yǔ)中*難

本書(shū)是按照新日本語(yǔ)能力考試指南和最新真題編寫(xiě)，涵蓋N1-N2階段必須掌握的重點(diǎn)詞匯。所有詞匯按五十音圖排序，并配有精美圖片，附上了詞匯說(shuō)明。詞匯說(shuō)明包括相關(guān)詞匯、近義詞、反義詞及例句，方便學(xué)習(xí)者對(duì)詞匯有整體的理解。

日語(yǔ)敬語(yǔ)一直是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，如何讓學(xué)生更好地掌握日語(yǔ)敬語(yǔ)并合理地使用敬請(qǐng)，一直是困擾日語(yǔ)教師和學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。 本書(shū)以日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生難以習(xí)得的敬語(yǔ)為切入點(diǎn)，以語(yǔ)用學(xué)理論為基礎(chǔ)，從泛語(yǔ)言角度考察了日語(yǔ)敬語(yǔ)以及其延長(zhǎng)線上的"待遇表現(xiàn)"（得體表達(dá)方式）、禮貌策略。又結(jié)合認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論，從認(rèn)知角度

《歷史語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視野中的日語(yǔ)祈使表達(dá)研究》是作者運(yùn)用歷史語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的理論和研究方法，對(duì)日語(yǔ)祈使表達(dá)的使用規(guī)則和體系在日本近現(xiàn)代的歷時(shí)變化過(guò)程以及相關(guān)歷史社會(huì)成因進(jìn)行系統(tǒng)研究的總結(jié)。作者在書(shū)中選取了小說(shuō)、歌舞伎臺(tái)詞本、戲劇臺(tái)詞本、戲作、落語(yǔ)速記等能夠代表日本東京語(yǔ)口語(yǔ)狀況的重要文獻(xiàn)資料，通過(guò)深入分析和探討