本書主要講述了小學數(shù)學教師應該如何提升自身的專業(yè)水平。作者精心梳理了自己17年的小學數(shù)學教研教學的自我研修經(jīng)歷，以行動案例的方式，表達教育理論的一般原則、規(guī)則等在特定情景中的運用，分享給那些努力成長的小學數(shù)學教師。該書以理論：專業(yè)先導教學：專業(yè)根基研究：專業(yè)動力論文：專業(yè)結晶為基本框架，闡述了小學數(shù)學教師提升自身專業(yè)水

本書適合小學低年級學生閱讀。大字注音，幫助低年級學生獨立閱讀，增加識字量；彩圖豐富，貼合文本，增加了閱讀趣味。這是著名兒童文學理論家方衛(wèi)平教授以多年的兒童文學研究、教學和閱讀推廣經(jīng)驗，精心選編的中外兒童文學作品集。本書精選了來自世界各地的童話、詩歌、散文、小說等兒童文學作品，選文覆蓋面廣，體裁多樣。采取按主題組合

《北大閱讀課?領讀者手冊》是《北大閱讀課》的配套讀物，讀者對象為教師和家長，除了詳細解讀《北大閱讀課》中選文的內容，介紹選文的背景和作者情況之外，還補充選編了一部分相關主題的拓展閱讀文本。便于學生在閱讀《北大閱讀課》時能夠學習比較閱讀，并擴展相關知識面，也便于學校教師或學生家長與孩子進行對話交流。

班主任是中國特有的產物，是小學學校教育階段不可或缺的角色。小學生剛踏出人生教育的第一步，在校應注意養(yǎng)成哪些習慣和品質？班主任應該怎樣引導？這些正是工作在教育一線的班主任迫切需要學習的內容。 本書基于教師教育課程改革背景，結合基礎教育課程改革的實際，從小學各年級班主任工作的需求出發(fā)探討班主任進行班級管理的一般內容與實踐方

《海洋研學實踐教育學生手冊：從銀海啟航（小學版）》包括銀海海洋研學資源介紹、各研學資源的研學設計、常用的研學方法論述、銀海海洋研學旅行的組織等內容，供各學校領導和教師了解銀海海洋研學旅行的各方面情況，并作為教師指導學生開展銀海海洋研學活動的參考。學生前來銀海進行海洋研學活動時，根據(jù)需要另發(fā)給師生每人一份各研學資源的研學

自《小學英語晨讀經(jīng)典365》（以下簡稱《小學晨讀》）系列問世以來，先后修訂了4個版本，累計銷量逾65萬冊。一直備受小學生和家長們的喜愛和好評。編者根據(jù)新課標的內容，在第4版《小學晨讀》的基礎上再次進行修訂，加入了近年來深受小朋友們喜愛的英文兒歌和童謠，對叢書的內容進行了完善，更新了30%以上的新內容。整套書分為上、中、

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該書共分為三個部分：部分為思考與探索，介紹了中國風·母語美微課程群的研發(fā)與實施。第二部分為構建與實施，詳細介紹了18個微課是如何開展的。第三部分為教學與評析，列舉了27節(jié)具體的微課。本課程概括起來有三個特點：1.全景·全程·全息的課程構架，2.母性·詩性&midd

再版序古人云：天不生仲尼，萬古如長夜。如果人類沒有數(shù)學，那人類很可能還生活在愚昧之中，數(shù)萬年來一直過著如長夜般的生活。數(shù)學作為基礎學科的重要性毋庸置疑，可是校內數(shù)學還不夠嗎，為什么咱家的孩子還要學奧數(shù)呢？關于這個問題，不同的人有不同的回答，也會做出不同的選擇。無論是抱著功利的目的，想在升學之路上取得先機或不被拋下；還是