本書分“通論”和“文選”兩大部分�！巴ㄕ摗辈糠謴奈淖�、詞匯、語法和音韻四個方面系統(tǒng)詳細地闡述了古代漢語的基本理論和知識要點，“文選”部分則從先秦兩漢直至唐宋的古代詩文中選取一些典型、有代表性的篇章，加以注釋和講解。兩大部分是理論和實踐的結(jié)合，互不偏廢，相輔相成。全書信息量大，知識結(jié)構(gòu)合理，并努力反映當代學術(shù)界的科研成果

本教材根據(jù)現(xiàn)代漢語教學內(nèi)容的特點，設(shè)導(dǎo)論、語音、語匯、語法、語用五章，以語言分析為核心，重點講授現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)知識和基本概念，讓學生能夠了解現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，自覺地指導(dǎo)自己的語言實踐，培養(yǎng)理解、分析現(xiàn)代漢語的能力，從而提高自己運用現(xiàn)代漢語的水平。

所謂蒙學，即中國傳統(tǒng)文化的啟蒙教育。對比儒家正統(tǒng)經(jīng)典，蒙學讀物更直接、更具體、更真切地體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓�！睹蓪W經(jīng)典全鑒》收錄的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《龍文鞭影》，均被譽為蒙學中的經(jīng)典，書中許多名言警句膾炙人口、代代相傳。重溫傳統(tǒng)蒙學經(jīng)典，對于積累文化、啟迪智慧、規(guī)范言行和培養(yǎng)良好人格有著極大的益處。與經(jīng)

《基因超人》是一套適合已掌握800-1000漢語詞匯量的學生閱讀的漢語讀物。本套讀物所講述的故事發(fā)生在2050年的中國，三個15歲的高中學生，在做了基因加強手術(shù)后，從個性到生活都發(fā)生了巨大變化，他們?nèi)齻�之間的關(guān)系，也從對抗變成合作，ZUI后合力救出了被綁架的校長，同時及時阻止了一場威脅人類社會的災(zāi)難�！痘�因超人1》是故

《速錄工作實務(wù)訓練(辦公室文員專業(yè))》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校辦公室文員專業(yè)教學標準》，并參照速錄行業(yè)標準，結(jié)合辦公室文員崗位工作實際與中等職業(yè)學校文秘類專業(yè)教學實踐編寫而成。《速錄工作實務(wù)訓練(辦公室文員專業(yè))》主要內(nèi)容包括：速錄工作基礎(chǔ)、速錄師工作實務(wù)、速錄相關(guān)能力及訓

《千字文》記述的內(nèi)容有關(guān)自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，便于識讀。其精思巧構(gòu)，知識豐瞻，音韻諧美，對仗工整，條理清晰，文采斐然，令人稱絕。作者認真做了釋義，從古代的典籍中選了相應(yīng)的故事來進行生動闡釋，故事配有漫畫，家長可以把故事講給孩子聽，既了解了相應(yīng)的典故，還加深了對原

《百家姓》是關(guān)于姓氏的書，講述了中國姓氏的起源與分類，頗具實用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。并且體現(xiàn)了中國人的家國概念，即中國人對宗脈與血緣的強烈認同感。作者認真做了釋義，從古代的典籍中選了相應(yīng)的故事來進行生動闡釋，故事配有漫畫，家長可以把故事講給孩子聽，既了解了相應(yīng)的典故，還加深了對原文的理解，將來寫作文都是很好

周瑜領(lǐng)軍去打荊州，在與曹軍的大戰(zhàn)中受了傷。諸葛亮用計輕松取了荊州。周瑜大怒。 劉備拿下了長沙等四郡，實力大增。 劉備的夫人死了，周瑜想用美人計，假說把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備，打算把劉備騙到東吳，然后抓起來，讓諸葛亮用荊州來換劉備。 劉備只帶了趙云和五百士兵去了東吳，結(jié)果真的娶回了孫權(quán)的妹妹。 周瑜三次用計不成，被諸

唐僧師徒遇到了妖怪白骨精。白骨精三次變成人來騙唐僧，都被孫悟空看了出來。孫悟空打死了白骨精。唐僧堅持認為孫悟空殺了人，就把他趕走了。 唐僧又遇到妖怪，被妖怪抓住。豬八戒和沙和尚打不過妖怪，只好去請孫悟空回來。孫悟空來了才救出師父。 后來他們又遇到妖怪紅孩兒。紅孩兒會噴火，孫悟空去請來觀音菩薩。觀音菩薩收服了紅孩兒。

少兒讀物是“COOLPANDA少兒漢語教學資源”的產(chǎn)品之一，主要適用于北美Pre-K及K階段（4—5歲兒童）的課堂教學和課后閱讀，也適用海內(nèi)外學齡前各類小讀者的自主閱讀。本選題是“家居與日�；顒印痹掝}教學大書《我的房間》，用故事線索串聯(lián)起常用的家居的名稱，引導(dǎo)小讀者學習相關(guān)的詞語、句型表達。