在新時(shí)代“雙一流”大學(xué)建設(shè)的背景上，以全面提高本科教育質(zhì)量為旨?xì)w，以大學(xué)之道為研究起點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)大學(xué)發(fā)展中的突出問(wèn)題，探索大學(xué)現(xiàn)代化、卓越化、國(guó)際化的應(yīng)有理念與路徑。同時(shí)，全面展示龔放教授團(tuán)隊(duì)近期高等教育研究成果。本書(shū)精選龔放教授11篇論文，較為全面地呈現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)本科教育的思考與探索。在龔老師看來(lái)，以理性與人

書(shū)稿以“人才”為核心詞匯，從人才戰(zhàn)略的視角精選13篇論文，涉及全球化與高等教育國(guó)際化、新加坡人才戰(zhàn)略及其對(duì)中國(guó)的啟示等。全稿理論與實(shí)證研究結(jié)合，以南洋理工大學(xué)為例，

本書(shū)從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論出發(fā)，結(jié)合具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)例，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路、項(xiàng)目與場(chǎng)地選取，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)資源整合管理等內(nèi)容進(jìn)行研究和討論，最后結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐面臨的問(wèn)題，著重對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐優(yōu)化進(jìn)行分析。

本書(shū)分：體育與健康引導(dǎo)篇、體育鍛煉與身心健康篇、體育文化與競(jìng)賽欣賞篇、運(yùn)動(dòng)技能篇。1、注重基礎(chǔ)性�；�本概念的介紹和基本技能的訓(xùn)練，為指導(dǎo)大學(xué)生體育技能和自主鍛煉方法的掌握，提供理論知識(shí)和實(shí)踐手段。2、注重實(shí)用性。教學(xué)內(nèi)容的整合與分類，具有針對(duì)性，易懂、易教、易操作。3、注重趣味性。技能學(xué)習(xí)文圖并茂的同時(shí)，書(shū)中配備以二維

本書(shū)針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的安全狀況，系統(tǒng)地介紹了重視安全教育、國(guó)家安全、日常安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、心理健康、交友安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、求職擇業(yè)創(chuàng)業(yè)安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和突發(fā)事件、急救常識(shí)等方面的知識(shí)，目的是提高大學(xué)生安全知識(shí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，為學(xué)生提供科學(xué)的安全教育，保護(hù)學(xué)生、構(gòu)建健康

本書(shū)是根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》和教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》等文件精神，并在廣泛征求專家學(xué)者、成功創(chuàng)業(yè)人士以及大學(xué)師生的意見(jiàn)基礎(chǔ)上所編寫(xiě)。旨在幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中贏得主動(dòng)，多角度、全方位地指導(dǎo)大學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，增

本書(shū)是思政課從內(nèi)容到形式創(chuàng)新性探索和實(shí)踐的成果，也是貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記辦好思想政治理論課重要指示的具體行動(dòng)成果。本書(shū)的意義不在于語(yǔ)言和文字，而在于探索創(chuàng)新的開(kāi)拓精神。

本教材根據(jù)藝術(shù)院�！洞髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》重點(diǎn)體現(xiàn)藝術(shù)院校的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)思路，培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。本教材按照教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》大綱和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的要求，力求知識(shí)點(diǎn)全面、層次清晰、通俗易懂，為藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生在校期間進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供有效的指導(dǎo)。書(shū)稿內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)

本書(shū)通過(guò)充分挖掘高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員抗疫過(guò)程中的典型事跡，集中展示全國(guó)20萬(wàn)高校輔導(dǎo)員在特殊時(shí)期引領(lǐng)守護(hù)3700萬(wàn)大學(xué)生的良好風(fēng)貌，彰顯高校一線抗擊疫情的思政力量。全書(shū)共分三篇。(一)學(xué)習(xí)篇反映廣大輔導(dǎo)員立足本職工作，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控的系列重要講話精神，特別是給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員

本書(shū)以《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》為依據(jù)，根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的勞動(dòng)教育課程的特點(diǎn)，從不同角度闡述勞動(dòng)教育。全書(shū)分為4個(gè)部分，第一部分是勞動(dòng)教育篇，包括勞動(dòng)教育的概念、勞動(dòng)教育的性質(zhì)、勞動(dòng)教育的原則、勞動(dòng)教育的意義；第二部分是勞動(dòng)哲學(xué)篇，包括馬克思主義勞動(dòng)觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)思想；第三部分是