本書從實用的角度出發(fā)，闡述了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的相關知識。全書共分八章，內容包括職業(yè)生涯認知、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢與政策、求職策略與方法、就業(yè)心理與就業(yè)觀、角色適應與發(fā)展。

本書共八章，講述了規(guī)劃大學生活、職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生專業(yè)技能的相關內容。書中各章均設置了本章地圖、閱讀與思考、基本理論與知識、課堂活動與練習、案例與故事、課外推薦電影與書目、課外實踐與思考等板塊。

劉超主編的《高校學生工作思考與探索(2018)》主要來自一線輔導員對于學生工作的理論思考與實踐探索，內容涵蓋大學生思想政治教育、輔導員隊伍建設、大學生安全教育與管理、學生資助與幫扶、校園文化建設等，涉及當前高校學生事務的方方面面。本書的出版，對于高校輔導員和其他學生工作者有很強的指導性和性。

自2011-2016年，馬克思主義學院思想政治理論課教師帶隊開展了赴瑞金、長汀、寧化、建寧、泰寧、福安、壽寧、屏南、上杭、浙江江山等革命老區(qū)和泉州、東山等改革前沿的社會考察實踐10多次，本書反映了大學生對福建革命老區(qū)紅色文化考察的體會和對海峽西岸改革建設的調研成果。全書共收錄100多篇心得論文和考察報告，是福建師范大學

《高校學生工作的社會工作參與：一個基于多所高校的經驗研究》主要分析了社會工作對高校學生工作的影響和作用。全書分別分析了我國高校學生工作面臨的問題、社會工作與高校學生工作的特點及內在關聯(lián)、社會工作參與高校學生工作的顯功能、社會工作參與高校學生工作的潛功能、社會工作參與高校學生工作的實踐模式。

書稿為文集。書稿按時間先后為序，收錄了作者三十多年來在地圖設計制印、3S技術應用、規(guī)劃設計和業(yè)務管理諸方面較具代表性的部分獨研、主持及合作主研的工作實踐與思考成果。書中所提出的一些在當時行業(yè)領域和社會上較前甚至尚無的理念、方法及技術，既發(fā)揚了傳統(tǒng)，又影響了當時，并啟迪了后來，一些觀念至今仍還影響著現(xiàn)勢。這些理念、方法和

本書是一部集明代以來有關酉陽的詩歌評論、詩歌理論探討、詩歌大事記的一部專著。書稿由三個部分組成：一是評說篇，收集從明代至今有關酉陽籍詩人的詩歌評論，同時給詩人予以簡要介紹，對其詩歌進行簡析；二是探討篇，收集清代至今酉陽籍人對詩歌創(chuàng)作的理論探討；三是記事篇，收集從明代至今有關酉陽詩壇的大事、要事。本書有其地域性、時代性、

本書是一部學術著作，以培養(yǎng)陶瓷產品包裝創(chuàng)新設計意識、啟發(fā)創(chuàng)新設計思維、鍛煉創(chuàng)新設計能力為目標，對陶瓷產品包裝設計的內涵、類別以及流程進行闡述，重點對陶瓷產品包裝設計創(chuàng)新思維與方法進行了系統(tǒng)論述。其主要研究內容包含：陶瓷包裝設計的歷史嬗變；陶瓷包裝設計的功能價值；作為包裝器物本身的陶瓷包裝；陶瓷包裝設計的材料、結構與造型

本文以美國雕塑家、藝術理論家威廉·塔卡的《雕塑的語言》（TheLanguageofSculpture）中的雕塑觀為基準，來研究現(xiàn)代雕塑語言的本體性，且將這種“本體性”規(guī)定為“作為‘自定的物’”。作為“自定的物”的雕塑不再以自身之外的價值標準來評判自身，它自有一套評價體系。這套體系就是“物”。為了更加清楚地展開研究主題，

本書是四川省溫江中學承擔的省級重點教學改革項目。本書全面地介紹了四川省溫江中學在教育教學過程中獨創(chuàng)的、先進的、有效的“三轉變”教育教學理念，即變“講堂”為“學堂”：做學習的主人；變“聽中學”為“做中學”：掌握學習的策略；變“個人學”為“大家學”：實現(xiàn)高效地學習。旨在實現(xiàn)引領轉變（實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展）、要素轉變（學與教模式