本書以微生物應(yīng)用為主線，緊密結(jié)合理論與生產(chǎn)實踐，分別詳細(xì)介紹了不動土技術(shù)原理、微生物培養(yǎng)技術(shù)、枯餅水肥好氧發(fā)酵技術(shù)、堆肥發(fā)酵技術(shù)、綠肥種植及原位發(fā)酵技術(shù)、“無機(jī)+有機(jī)+微生物”平衡師范技術(shù)、碳氮比綜合調(diào)控技術(shù)、果園土壤培菌技術(shù)、不動土技術(shù)體系應(yīng)用等內(nèi)容。本書是作者經(jīng)驗和技術(shù)的精心總結(jié)，實用性和指導(dǎo)性強，同時文字簡潔、通

聯(lián)合國糧農(nóng)組織撰寫《〈糧食和農(nóng)業(yè)植物遺傳資源種質(zhì)庫標(biāo)準(zhǔn)〉實施實用指南——離體保存》，旨在使其成為《糧食和農(nóng)業(yè)植物遺傳資源種質(zhì)庫標(biāo)準(zhǔn)》的配套文件。本書按操作順序闡述了離體種質(zhì)庫工作流程的各個環(huán)節(jié)，為離體種質(zhì)庫運行中面臨的復(fù)雜工作和必要決策提供了指導(dǎo)。此外，還為各環(huán)節(jié)附上了概要圖，可進(jìn)一步指導(dǎo)離體種質(zhì)庫保存的常規(guī)操作。本《

本教材以無土栽培基本原理和方法為基礎(chǔ)采用工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計理念，將無土栽培技術(shù)分為認(rèn)識無土栽培、無土栽培植物生理基礎(chǔ)、營養(yǎng)液配制及管理技術(shù)、無土栽培固體基質(zhì)、無土育苗等10個項目。每個項目設(shè)若干任務(wù)，包含了無土栽培及其分類、植物生理基礎(chǔ)、營養(yǎng)液配制、固體基質(zhì)栽培、無土育苗、設(shè)施建造、設(shè)施及環(huán)境調(diào)控、果菜類蔬菜、葉菜

本書在綜合評述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，首先收集了多站點氣象數(shù)據(jù)，利用第六次國際耦合模式比較計劃（CMIP6）的全球氣候模式（GCM）平均數(shù)據(jù)，結(jié)合氣候數(shù)據(jù)統(tǒng)計降尺度模型（NWAI-WG），估算了歷史和未來時期（2022～2100年）作物生育期不同時間尺度下的標(biāo)準(zhǔn)化降水蒸散發(fā)指數(shù)（SPE）和土壤水分虧缺指數(shù)（SMDI），

農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正逐漸邁向數(shù)字化和智能化時代，智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要發(fā)展趨勢。本書在融合作物生產(chǎn)學(xué)、植物生理學(xué)、作物耕作與生態(tài)及植物營養(yǎng)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從作物生產(chǎn)系統(tǒng)的角度系統(tǒng)梳理了智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)所需要的相關(guān)知識體系，幫助讀者全面了解智慧農(nóng)業(yè)在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、改進(jìn)作物栽培技術(shù)和減少資源消耗等方面的作用。

本書共分為七章：第一章介紹了作物田間研究的實驗方法，包括作物田間試驗設(shè)計原則、作物生長發(fā)育基本研究方法以及作物田間調(diào)查抽樣與分析方法；第二章介紹了作物田間調(diào)查的具體方法，包括大田作物不同生長發(fā)育階段的農(nóng)藝性狀調(diào)查，以及產(chǎn)品器官分化發(fā)育過程的觀察方法；第三章介紹了作物生長發(fā)育相關(guān)指標(biāo)的測定方法，包括作物生長及代謝的多個關(guān)

本書首先分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，如土地沙漠化、資源減少等，強調(diào)了研究高產(chǎn)技術(shù)的重要性。書中詳細(xì)闡述了農(nóng)作物高產(chǎn)的途徑，包括改善環(huán)境、提高光合作用效率、科學(xué)選種、合理密植、精準(zhǔn)施肥灌溉等。通過具體案例，如玉米的二比空種植形式、大壟雙行地膜技術(shù)等，展示了高產(chǎn)種植技術(shù)的實際應(yīng)用與成效。此外，本書還探討了有機(jī)農(nóng)業(yè)的種植環(huán)境選

本書分為實驗和實習(xí)兩篇。第一篇作物學(xué)綜合實驗共七章三十四個實驗，內(nèi)容涉及作物種子質(zhì)量及播前處理技術(shù)、作物生長發(fā)育觀察、作物栽培肥料運籌管理、作物布局與種植制度等方面；第二篇作物學(xué)課程實習(xí)共十二項實習(xí)內(nèi)容，包含作物生產(chǎn)實習(xí)和耕作學(xué)實習(xí)兩方面。

為了進(jìn)一步推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，匯聚現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技與創(chuàng)新資源，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)走向更加高效、環(huán)保和可持續(xù)的發(fā)展路徑，培育高素質(zhì)農(nóng)民隊伍讓他們掌握先進(jìn)的農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)顯得更加迫切和重要。本書為高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)用教材，在內(nèi)容設(shè)計時對目前生產(chǎn)一線的實用技術(shù)進(jìn)行了科學(xué)的梳理，剔除了前一版本中已經(jīng)過時或不再適用的生產(chǎn)技術(shù)，增加了農(nóng)作物全程機(jī)械化