《讀懂中國人的底層邏輯》以《史記》《漢書》《文史通義》等經(jīng)典為核心，立足新時(shí)代視角，用創(chuàng)新研究方法闡釋典籍價(jià)值。聚焦《史記》多維歷史視野、敘事魅力與文化基因鍛造作用，《漢書》“斷漢為史”影響與人文精神，《文史通義》對(duì)“道”的探索及歷史編纂改革設(shè)想，還梳理梁啟超等學(xué)者對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與西方文化的吸收，展現(xiàn)中華文化魅力，為

外來思想與本位主義的糾葛

《文史通義》是清代章學(xué)誠的史學(xué)理論名著，成書于乾隆至嘉慶年間，系統(tǒng)闡述“六經(jīng)皆史”“史意”“史德”等核心思想，批判空談義理的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建了完整的史學(xué)理論體系。全書以論史學(xué)為主，兼及文學(xué)、經(jīng)學(xué)，《易教》《書教》等篇闡發(fā)“六經(jīng)皆史”說，《史德》《史識(shí)》等篇論述史學(xué)修養(yǎng)，《古文十弊》等篇探討文章寫作，對(duì)后世史學(xué)與文學(xué)批評(píng)影響深

本書的特色在于以大量案例論證了經(jīng)驗(yàn)豐富的專家所用之法，本書揭示出盡管主題和文獻(xiàn)千差萬別，但歷史學(xué)家運(yùn)用相同的基本方法來理解人及其做出的選擇。論述了關(guān)于如何進(jìn)行歷史研究的過程，涵蓋讀者最初提出問題到最終出版的各個(gè)階段。

在漫長的人類歷史中，戰(zhàn)爭、宗教、經(jīng)濟(jì)常常被視為推動(dòng)時(shí)代演進(jìn)的力量，但真正深埋在歷史深處、塑造社會(huì)根基的，卻是看似日常而平凡的“家庭”。《家庭如何塑造人類歷史》揭示了一個(gè)令人震撼的事實(shí)：家庭結(jié)構(gòu)的差異，決定了不同文明的價(jià)值觀、政治制度乃至經(jīng)濟(jì)道路。從美索不達(dá)米亞的父系家族，到歐洲的核心家庭，再到東方的集體家庭，數(shù)千年的變

軍事口述史概論

圍繞歷史學(xué)碩士研究生招生考試的命題趨勢與核心能力要求，精心設(shè)計(jì)五套全真模擬試卷。試卷結(jié)構(gòu)嚴(yán)格參照全國歷史學(xué)統(tǒng)考命題格式和能力導(dǎo)向：每套包含20道選擇題、2道材料分析題與4道論述題，全面覆蓋中國史、世界史、史學(xué)理論等核心模塊。2026年全國碩士研究生招生考試313歷史學(xué)基礎(chǔ)試題（一）2026年全國碩士研究生招生考試313

本書是法國現(xiàn)當(dāng)代史學(xué)批評(píng)的力作，揭示了歷史學(xué)研究的“碎片化”趨勢及其對(duì)學(xué)科發(fā)展的深刻影響。作者梳理了法國年鑒學(xué)派的發(fā)展歷程：從布洛赫和費(fèi)弗爾到布羅代爾再到勒高夫和勒華拉杜里，年鑒學(xué)派拋棄了傳統(tǒng)事件史、政治史，倡導(dǎo)總體史，用長時(shí)段概念統(tǒng)一社會(huì)科學(xué)，推動(dòng)了新文化史、心態(tài)史、微觀史、身體史與物質(zhì)文化史等領(lǐng)域的發(fā)展。作者指出，

本書是德國史學(xué)家奧托·韋斯特法爾出版于1921年的重要?dú)v史哲學(xué)著作。作者試圖從世界史視角反省德意志的歷史命運(yùn)，以此掃除籠罩著魏瑪共和國的沮喪陰霾：前兩章直接針對(duì)當(dāng)時(shí)的德國知識(shí)界展開議論，然后從有人居住的地球第一次成為一個(gè)統(tǒng)一的政治舞臺(tái)的東方文化圈開始講述普遍歷史，最后以德意志文化圈結(jié)束。史學(xué)史家認(rèn)為，韋斯

本書為學(xué)術(shù)集刊，主要刊發(fā)海外中國歷史研究方面的論文，計(jì)劃每年出版一本，每本30萬字左右，在欄目上分為海外專題研究、海外研究譯介、海外研究書評(píng)、海外研究綜述四大部分。其中，專題研究刊登海外有關(guān)中國通史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史方面的人物、事件及其他相關(guān)問題的研究；海外研究譯介主要翻譯海外有關(guān)中國歷史研究的史料、論文等；海