中國地質大學年鑒(2023)是兼具學校工作公報以及編年史料的工具書為學校各項事業(yè)發(fā)展提供基礎資料，為領導決策和教育規(guī)劃提供可靠依據(jù)，為校內外各方面人士了解、研究學校事業(yè)提供權威信息，為全校師生員工服務。本年鑒全面收錄反映了2019年度內(1月1日—12月31日)學校各方面工作情況的資料，包括學校改革、建設和發(fā)展中的重要

本書是隋旺華教授教育教學研究成果，全書分為三個部分:第一部分是對榮獲國家級教學成果一等獎的“面向21世紀的地質資源與地質工程類專業(yè)教學體系改革與實踐”教學項目的研究論述；第二部分是作者在不同時期發(fā)表的有關礦業(yè)地質工程教育教學研究的論文；第三部分是礦業(yè)地質工程專業(yè)的課程與實踐教學的改革與探討。全書涉及地質資源與地質工程、

本書從地下工程中節(jié)理化巖體硐室圍巖穩(wěn)定性及其控制這一關鍵科學問題出發(fā)，基于物理模擬試驗方法，結合聲發(fā)射監(jiān)測、數(shù)字圖像相關方法等技術手段系統(tǒng)地研究了完整巖體硐室圍巖和節(jié)理化巖體硐室圍巖(含平行節(jié)理巖體硐室圍巖、含交叉節(jié)理巖體硐室圍巖)在靜態(tài)荷載作用下的靜態(tài)力學特性、能量演化與分配規(guī)律、聲發(fā)射性能變異細觀機理、漸進式失穩(wěn)破

本書介紹了構造成巖作用的內涵、研究內容、研究方法及研究意義，并以庫車前陸盆地為例，在其地質概況構造變形與演化、儲層成巖作用和致密砂巖儲層裂縫發(fā)育特征分析的基礎上，探討構造作用與成巖作用的耦合關系及構造成巖作用對儲層裂縫發(fā)育和儲層物性的影響，總結構造成巖強度定量評價方法、有效裂縫評價與預測方法及綜合評價儲層質量的儲滲單元

本書系統(tǒng)地介紹了地質知識圖譜構建及應用的基本框架與原理，重點分析面向文本的地質信息抽取、面向矢柵地質圖件的信息抽取、面向表格的地質信息抽取、地質知識圖譜的構建及應用場景等。全書分為8章：第1章側重描述地質大數(shù)據(jù)的內涵、海量地質大數(shù)據(jù)的信息抽取及知識圖譜構建、知識圖譜的推理及應用場景；第2章描述了地質知識圖譜構建中的本體

本書以裂隙石灰?guī)r中的巖溶管道發(fā)育過程為核心，聚焦巖溶發(fā)育初期的生成與演化機制，通過數(shù)值模擬揭示巖溶系統(tǒng)中流體流動與化學溶蝕作用之間的復雜耦合關系。本書首先系統(tǒng)綜述近20年來巖溶演化領域的基礎理論和數(shù)值模擬研究進展，全面梳理該領域的主要學術成果和技術發(fā)展現(xiàn)狀；然后，重點闡述巖溶發(fā)育的反應動力學理論，并建立巖溶早期發(fā)育與演

鐘大賚院士專注于不同尺度構造研究的結合，涉及深部構造與淺部構造、深部物質運動對地殼演化的影響。本文集系統(tǒng)梳理他七十載科研歷程中在青藏高原及其周邊地區(qū)構造地質領域的重要發(fā)現(xiàn)，闡明全球古特提斯發(fā)育最為完善的滇西和藏東地區(qū)板塊演化規(guī)律，揭示新生代印度與亞洲大陸碰撞前緣變形的三維調節(jié)形式和多階段運動過程，為構建青藏高原構造–環(huán)

本教材全面總結東華理工大學60年來在浙江江山地區(qū)進行基礎地質研究和地質教學實習取得成果的基礎上，結合作者近年來的科研成果和當前我國區(qū)域地質調查填圖方法編著而成。全書共分六章。主要作為東華理工大學二年級本科生野外填圖實習使用。第1章綜述了江山地區(qū)地層、巖漿巖、變質巖和區(qū)域構造演化；第2章簡要介紹了江山地區(qū)土地資源、礦產(chǎn)資

華北克拉通是中國重要的克拉通之一。魯西地區(qū)位于華北克拉通的東部，其前寒武紀地質的研究程度在整個華北克拉通內是最薄弱的。本書通過野外調查、巖石礦物學分析、地質年代學分析、地球化學分析、同位素分析、構造解析和動力學機制分析，研究魯西前寒武紀構造-熱事件，提出了魯西地區(qū)前寒武紀地質演化的五個階段，即：新太古代早期科馬提巖及其

本書對揚子地塊西緣低δ18O新元古代巖漿巖（如西緣燈桿坪花崗巖、峨眉山花崗巖、石棉花崗巖、蘇雄組流紋巖、莫家灣花崗巖、瓜子坪花崗巖）巖體進行野外地質特征、巖石學、礦物學、二次離子質譜U-Pb定年、Hf-O同位素、主量微量元素地球化學特征研究。將研究結果與揚子地塊北緣、南緣和華夏陸塊低δ18O巖漿巖連接，證明存在一個“環(huán)