《社會工作理論》（第三版）為社會工作精品教材之一，作者在編寫過程中充分考慮了社會工作的應(yīng)用性和實踐性，在參考國內(nèi)外有關(guān)教材和理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，首先梳理了社會工作理論的歷史演變和意義，隨后以社會工作的四個傳統(tǒng)（實證傳統(tǒng)、人本傳統(tǒng)、激進(jìn)傳統(tǒng)、社會建構(gòu)傳統(tǒng)）為框架，分析了社會工作的哲理基礎(chǔ)，介紹了社會工作理論中的心理動力理論

本書為年度系列研究分析報告分為總報告、專題報告和省級報告。為反映農(nóng)村社會事業(yè)取得的重要進(jìn)展，研判農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展特征，探討農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展趨勢和政策趨向，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村社會事業(yè)促進(jìn)司、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心研究形成了《中國農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展報告(2024)》。內(nèi)容包括：2023年度中國農(nóng)村社會事業(yè)新進(jìn)展、中國農(nóng)村社會

《社會治理與傳播研究》由浙江傳媒學(xué)院、浙江省社會治理與傳播創(chuàng)新研究院主辦，專注于探討社會治理傳播現(xiàn)象與規(guī)律，研究社會治理中的傳播現(xiàn)象與問題，提煉與傳播社會治理經(jīng)驗與理念，刊發(fā)社會治理與傳播創(chuàng)新研究的最新學(xué)術(shù)成果，為社會治理傳播領(lǐng)域的學(xué)者與從業(yè)人員提供學(xué)術(shù)交流平臺，同時也引導(dǎo)有興趣的學(xué)者向這個領(lǐng)域會聚，從而打破“社會治理

本書旨在深入探討21世紀(jì)后人工智能大規(guī)模應(yīng)用所催生的智能社會現(xiàn)象。立足唯物史觀理論，本文對智能社會的產(chǎn)生、發(fā)展歷程進(jìn)行深入分析、概括、歸納與總結(jié)。文章遵循歷史前提一一社會變革一-基本動力一一未來趨勢的邏輯框架，系統(tǒng)闡述了唯物史觀視域下智能社會的演變脈絡(luò)。通過對智能社會的研究，本文揭示了智能社會社會基本矛盾的變化及其對既

本卷包含社區(qū)心理學(xué)理論、社區(qū)心理服務(wù)模式、社區(qū)心理服務(wù)、民族社區(qū)心理等欄目，收錄了15篇論文，主題涉及當(dāng)代中國人正義感的心理學(xué)探析、社區(qū)心理健康服務(wù)模式與未來發(fā)展路徑、鄉(xiāng)村基層群眾的社區(qū)參與及其心理機(jī)制、社區(qū)環(huán)境中孤獨癥兒童干預(yù)、學(xué)齡前孤獨癥兒童融合教育行動、社會心態(tài)對民眾參與慈善捐贈的影響等，既有社區(qū)心理學(xué)方面的實踐

《小組工作實務(wù)》是為社會工作類專業(yè)核心課程“小組工作”編寫的教材，本書采用項目制的編寫方法，以“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”為架構(gòu)，將小組工作的核心知識內(nèi)容構(gòu)建為五個項目：小組工作認(rèn)知、小組工作價值觀、小組工作過程、小組工作技巧、小組工作領(lǐng)域應(yīng)用，每個項目設(shè)有課前自學(xué)、課中實訓(xùn)和課后提升模塊，實現(xiàn)理論教學(xué)與實訓(xùn)相結(jié)合的效果。全

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于新社會組織的重要論述為指導(dǎo)，全面落實《慈善法》和民政部《“十四五”社會組織發(fā)展規(guī)劃》，對國內(nèi)社會組織建設(shè)和發(fā)展的最新背景、要求和趨勢展開全面研究和展示。本書圍繞社會組織建設(shè)的關(guān)鍵組成部分，結(jié)合國內(nèi)外社會組織發(fā)展趨勢和研究視角，全面呈現(xiàn)社會組織建設(shè)的主要內(nèi)容，展示社

本書在社會治理的背景下，全面分析了多元化社會規(guī)范的種類和功能，著重探討了這些規(guī)范在實際應(yīng)用中可能出現(xiàn)的沖突及其根源。本書內(nèi)容不僅詳細(xì)描述了如何識別和理解不同社會規(guī)范在社會治理中的積極作用，還提供了一系列策略和方法來有效緩解這些規(guī)范之間的沖突，促使它們能夠協(xié)同作用，共同推動社會治理的進(jìn)步。

本書以微博社區(qū)為研究對象，展開關(guān)于關(guān)系型虛擬社區(qū)的人類學(xué)研究，認(rèn)為人類在社交網(wǎng)絡(luò)的支持下，將實現(xiàn)關(guān)系型虛擬社區(qū)的身份與現(xiàn)實身份的全面融合，從而生活在“大社區(qū)小世界”的關(guān)系型虛擬社區(qū)。同時，作者考察虛擬社區(qū)發(fā)展的歷史，展望其發(fā)展前景，并從文化人類學(xué)的角度探討微眾文化的興起及其影響。本書適合高校教師和學(xué)生及對互聯(lián)網(wǎng)研究、文