古風(fēng)頭飾貼紙書

古風(fēng)服飾貼紙書

樂樂趣揭秘翻翻書 百科版-揭秘健康 3-6歲兒童啟蒙認知趣味百科全書幼兒早教親子互動科普書

本書在兒童視角下，對幼兒園戶外藝術(shù)創(chuàng)想活動的理念、目標(biāo)、資源、設(shè)計、環(huán)境、評價這六個維度進行了深入闡述。好動、好奇、好玩、喜愛接觸大自然是幼兒的特點，對此，本書提出要讓幼兒在戶外環(huán)境中感知藝術(shù)，明確了藝術(shù)創(chuàng)想活動的大空間、多材料、多形式、多方法、多表現(xiàn)等特征，并在每章后附有多個活動創(chuàng)意，有助于幼兒園通過開展形式多樣和內(nèi)

本書系統(tǒng)介紹了幼兒園課程的基本理論知識、設(shè)計原理、實踐和改革�；�本理論知識方面，主要介紹幼兒園課程的內(nèi)涵，包括幼兒園課程定義、層次、內(nèi)涵的發(fā)展趨勢；幼兒園課程特點；幼兒園課程的要素與價值取向。幼兒園課程設(shè)計原理方面，主要介紹幼兒園課程目標(biāo)的制定、課程內(nèi)容的選擇和組織。幼兒園課程實踐方面包括幼兒課程的實施、評價、建設(shè)與管

本書為高職高專學(xué)前教育專業(yè)教材，將分成“學(xué)前美術(shù)基礎(chǔ)”和“幼兒美術(shù)創(chuàng)作”兩部分共十一章�！皩W(xué)前美術(shù)基礎(chǔ)”分別為美術(shù)鑒賞、學(xué)前美術(shù)基本知識，“幼兒美術(shù)創(chuàng)作”分別為線描畫、裝飾畫、簡筆材料畫、版式設(shè)計、泥工、紙藝、綜合材料、教玩具設(shè)計、幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主要特色如下：1.包含美術(shù)常識性的內(nèi)容與綜合美術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容——有以美術(shù)鑒賞

本書從學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)體系出發(fā)，結(jié)合學(xué)前教育課程內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)需要，分為五篇：走進幼兒園、教育見習(xí)指導(dǎo)、教育研習(xí)指導(dǎo)、教育實習(xí)指導(dǎo)、綜合實訓(xùn)指導(dǎo)。本書圍繞認知、語言、情緒及社會性發(fā)展等幼兒成長的核心領(lǐng)域，精心設(shè)計了科學(xué)且全面的教育框架。它不僅深入剖析了幼兒在不同階段的發(fā)展特點與需求，還提供了大量可操作性強、貼近實際

《早期教育》以0～3歲嬰幼兒為核心，聚焦這一重要生命階段的教育與照護需求。從嬰兒的出 生，甚至更早的時刻起，科學(xué)的育兒觀已成為世界各國的共識。本書基于嬰幼兒生理學(xué)發(fā)展的科學(xué)研 究，結(jié)合國內(nèi)外早期教育的歷史與實踐，從生活照料、教育建議到行為觀察與評估，全方位闡釋如何 促進0～3歲嬰幼兒的全面發(fā)展。本書緊扣國家政策要求，致

本教材包括理論篇和實踐篇兩部分。理論篇為學(xué)前教育基礎(chǔ)知識，包括四章內(nèi)容，分別為學(xué)前教育基本理論、學(xué)前教育的基礎(chǔ)、學(xué)前教育目標(biāo)、學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育，為學(xué)前教育師資培養(yǎng)打下理論基礎(chǔ)；實踐篇為學(xué)前教育的實施，包括六章內(nèi)容，分別為幼兒園游戲、教學(xué)、課程、環(huán)境、幼兒園教師、學(xué)前教育的銜接與合作，為學(xué)前教育師資培養(yǎng)打下實踐基礎(chǔ)

本書分為童年時期、新教育、兒童與社會三部分。具體內(nèi)容包括：今日的兒童；精神的胚胎；形成中的心理；成人對兒童的阻礙；教師的任務(wù)；教育的方法；正�；�發(fā)展；兒童的心理畸變等。